汉语结果补语：从做动作到得到结果
学习听懂、看见、做完和找到，用动作与结果的对比、否定句和原创练习来掌握。
结果补语说明动作达成了什么。听可以是听或听见；听懂表示听的人理解了。报告发生了什么时，这个区别很重要：做了动作不自动代表得到想要的结果。
把结果直接放在动作后面
基本结构是动词加结果补语：听 + 懂变成听懂。只是报告结果时，不要在中间插入得。得在补语结构中有其他作用，但并非含有补语的每个句子都要用它。
结果可以是完成、理解、发现或其他成果。用有用的句子学习少量常见组合。理解两个句子为什么描述不同情况，比背一串孤立汉字更有帮助。
我听了录音，但是没听懂最后一句。
Wǒ tīng le lù yīn, dàn shì méi tīng dǒng zuì hòu yí jù.
比较听懂、看懂、找到和做完
听懂是理解听到的内容；看懂是理解读到或看到的内容。看见只是看到了某物，并不一定表示理解。
找是寻找的动作；找到包含找到了。做完表示任务完成。完成不等于正确：做完练习不保证练习中的每个答案都对。
我找了很久，终于找到了钥匙。
Wǒ zhǎo le hěn jiǔ, zhōng yú zhǎo dào le yào shi.
我做完练习了，但是有两道题做错了。
Wǒ zuò wán liàn xí le, dàn shì yǒu liǎng dào tí zuò cuò le.
说明结果没有发生
没有达到的结果前常在动词和结果补语组合前加没：没听懂、没找到、没做完。否定不总是表示从未尝试。没找到可以表示找过但没找到。
听不懂是可能补语结构，表示在相关情况下无法理解听到的内容。没听懂报告的是没有理解。两者都能出现在真实对话中，但不能机械地互换。
这句话我没听懂，你能解释一下吗？
Zhè jù huà wǒ méi tīng dǒng, nǐ néng jiě shì yí xià ma?
选择情况实际支持的结果
如果你透过窗户注意到一位朋友，用看见。如果你理解了书面信息，用看懂。如果只是花时间阅读却没理解，单说看了不能说明理解。
了常用于报告完成的事件或新情况，但它本身不能代替结果补语。我看了和我看懂了并不完全相同。把实际结果保留在句子里。
练习时，用同一个动词描述一次失败和一次成功，然后改变情境选择不同结果。这比因为句子涉及过去就把每个空都填成完更有用。
值得掌握的词汇
本文中的词语和表达。点击词语打开词典，了解它的读音和含义。
这些词语怎么用
找到
找到把寻找某物和达到找到的结果结合起来。找了只报告发生过寻找，不一定报告成功。回答“你找到钥匙了吗”时，听话人需要结果，所以我找了作为实际问题的回答并不完整。我还没找到清楚地说寻找还没有成功。
我找了很久，终于找到了。
Wǒ zhǎo le hěn jiǔ, zhōng yú zhǎo dào le.
第一分句报告活动，第二分句报告成功。
做错
做错报告错误结果，做完报告完成。完成任务不证明做得正确。这个区别说明结果补语不只是表示动作结束的方式，它们还指出发生了哪种结果。检查学习者的句子时，选择补语前要问证据支持哪种结论。
我做完了，但是有一道题做错了。
Wǒ zuò wán le, dàn shì yǒu yí dào tí zuò cuò le.
完成和正确是独立的结果。
检查理解情况
打开讲解前，请先选择答案或用自己的话回答。
你把通知读了两遍，却还是没理解。选择没看见还是没看懂。
显示答案与讲解
适合用没看懂。你确实看到了通知，但没有达到理解的结果。
你回答了每个问题，但有些答案错了。做完表示做对吗？
显示答案与讲解
不。做完表示完成，做对表示正确地做某事。结果补语表达不同的结果。
常见问题
了本身是结果补语吗？
不是。了和结果补语做不同的工作。在看懂了中，懂提供理解的结果，而了根据句子标记完成或情况变化。单说看了不能证明理解。
没听懂和听不懂有什么区别？
没听懂报告在相关情境中没有发生理解。听不懂通常表示无法理解。语境可以让意义接近，但两个结构表达的主张并不完全相同。
参考资料与延伸阅读
本课的例句和练习均为原创。具体用法会因说话者、双方关系和使用场景而有所不同。
针对性练习
先练这个句式，再继续往下看。