Lewati ke konten
HSK 2.0 Tingkat 2+ HSK 3.0 Tingkat 2+ 6 mnt baca

Pelengkap Hasil Mandarin: 听懂, 找到, 看见, dan 做完

Bedakan melakukan tindakan dari mencapai hasil dengan pelengkap hasil Mandarin. Bandingkan mencari dan menemukan, mendengar dan memahami, serta 没看懂 dan 看不懂.

Pelajaran ini disusun dengan bantuan AI dan mungkin mengandung kesalahan.

Dalam bahasa Indonesia, mencari dan menemukan tidak menyatakan hal yang sama. Anda dapat mencari lama tetapi belum menemukan apa pun. Perbedaan tindakan dan hasil itu membantu memahami pelengkap hasil dalam Mandarin. 找 menunjukkan kegiatan mencari, sedangkan 找到 menunjukkan hasil berupa menemukan. Pola serupa muncul saat mendengar, membaca, menulis, dan menyelesaikan pekerjaan.

Tindakan di depan, hasil di belakang

听 berarti mendengar atau menyimak; 懂 menunjukkan pemahaman. 听懂 berarti memahami apa yang didengar. Menyatakan 听了 saja belum otomatis memberitahukan apakah maknanya dipahami. Seperti mendengar penjelasan dan mengerti penjelasan dalam bahasa Indonesia, hasilnya perlu dibedakan.

找 adalah mencari, sedangkan 找到 adalah menemukan. 到 pada gabungan ini menunjukkan tercapainya sasaran pencarian. Jangan menerjemahkan setiap 到 hanya sebagai tiba di suatu tempat; dalam pola hasil, fungsinya dapat berbeda dari kata kerja yang berdiri sendiri.

我找了很久,终于找到了。

Wǒ zhǎo le hěn jiǔ, zhōng yú zhǎo dào le.

Saya mencari cukup lama dan akhirnya menemukannya.

Bagian pertama menyatakan proses, bagian kedua menyatakan hasil.

我听了,但是没听懂。

Wǒ tīng le, dàn shì méi tīng dǒng.

Saya sudah mendengarkan, tetapi belum memahami maksudnya.

Tindakan mendengarkan terjadi tanpa hasil berupa pemahaman.

Selesai belum tentu benar

做完 berarti selesai mengerjakan. 做错 berarti mengerjakannya dengan salah. Kedua hasil itu tidak saling meniadakan: tugas dapat selesai tetapi ada bagian yang salah. 完 menyatakan penyelesaian, bukan penilaian bahwa semua pekerjaan sudah benar.

写完 juga menunjukkan bahwa kegiatan menulis selesai. Itu tidak otomatis berarti tulisan sudah dikirim, disetujui, atau benar seluruhnya. Sebutkan hasil yang memang ingin Anda laporkan.

作业做完了,但是有一道题做错了。

Zuò yè zuò wán le, dàn shì yǒu yí dào tí zuò cuò le.

Tugasnya sudah selesai, tetapi ada satu soal yang dikerjakan dengan salah.

Penyelesaian dan ketepatan adalah dua informasi berbeda.

我还没写完邮件。

Wǒ hái méi xiě wán yóu jiàn.

Saya belum selesai menulis email.

Yang belum tercapai adalah penyelesaian penulisan.

看见 dan 看懂, 听清 dan 听懂

看见 menunjukkan bahwa sesuatu terlihat, sedangkan 看懂 menunjukkan pemahaman atas yang dilihat atau dibaca. Anda dapat melihat tulisan tanpa memahami isinya. Bahasa Indonesia melihat dan membaca juga tidak menjamin bahwa pembaca sudah mengerti.

听清 berfokus pada kejernihan suara. 听懂 berfokus pada pemahaman makna. Jika suara tertutup bising, meminta pengulangan bisa membantu. Jika kata-katanya belum dikenal, Anda mungkin memerlukan penjelasan, bukan sekadar suara yang lebih keras.

没看懂 dan 看不懂 tidak sekadar beda waktu

Untuk hasil yang tidak tercapai dalam suatu kejadian, pola dengan 没 penting dipelajari: 没听懂, 没找到, 没看懂. Kalimat ini tidak selalu berarti tindakannya sama sekali tidak dilakukan. Anda mungkin sudah mencari tetapi belum menemukan.

看不懂 menunjukkan tidak dapat memahami. Ini merupakan pola kemungkinan atau kemampuan yang berbeda dari sekadar hasil yang belum tercapai. Bahasa Indonesia tidak mengerti dan tidak bisa mengerti membantu sebagai pembanding, tetapi konteks tetap menentukan penafsiran yang paling wajar. Jangan membuat rumus bahwa 没 hanya berarti lampau dan 不 hanya berarti sekarang.

Latih satu tindakan dengan beberapa hasil: selesai menulis, belum selesai menulis, dan menulis dengan salah. Tidak semua kata kerja bebas digabungkan dengan setiap unsur hasil, jadi gunakan gabungan yang memang lazim dan periksa contoh saat membuat pola baru.

Kosakata untuk diulang

Kata dan ungkapan dalam artikel ini. Buka kata di kamus untuk melihat pelafalan dan maknanya.

Bahasa MandarinPinyinMakna dalam pelajaran ini
听懂 tīng dǒng memahami sesuatu yang didengar
看懂 kàn dǒng memahami sesuatu yang dibaca atau dilihat
看见 kàn jiàn melihat; berhasil menangkap dengan penglihatan
找到 zhǎo dào menemukan
做完 zuò wán selesai mengerjakan
做错 zuò cuò mengerjakan dengan salah
写完 xiě wán selesai menulis
听清 tīng qīng mendengar dengan jelas
完成 wán chéng menyelesaikan; penyelesaian
结果 jié guǒ hasil

Cara menggunakan kosakata ini

听清

听清 membantu menjelaskan bahwa masalahnya terletak pada bunyi yang terdengar. Ini berbeda dari tidak memahami arti kata yang sudah terdengar jelas.

我没听清,请再说一次。

Wǒ méi tīng qīng, qǐng zài shuō yí cì.

Saya kurang mendengar dengan jelas. Tolong ulangi sekali lagi.

Permintaan yang sesuai jika suara terlewat.

找到

找到 menyatakan hasil pencarian. Untuk menanyakan apakah seseorang sudah mendapatkan alamat yang dicari, hasil ini lebih spesifik daripada sekadar bertanya apakah ia sedang mencari.

你找到地址了吗?

Nǐ zhǎo dào dì zhǐ le ma?

Apakah Anda sudah menemukan alamatnya?

Pertanyaannya tentang hasil, bukan proses pencarian.

Uji pemahaman Anda

Pilih jawaban atau ucapkan jawaban sendiri sebelum membuka penjelasannya.

Anda sudah mencari tetapi belum menemukan kunci. Mengapa 找 dan 找到 tidak dapat dianggap sama?

Lihat jawaban dan penjelasan

找 menyatakan tindakan mencari; 找到 menambahkan hasil menemukan. Tindakan dapat terjadi tanpa hasil itu.

Suara pengumuman terdengar jelas, tetapi artinya tidak dipahami. Pilih 没听清 atau 没听懂.

Lihat jawaban dan penjelasan

没听懂, karena masalahnya pada pemahaman makna, bukan kejernihan suara.

Apakah 做完了 berarti pekerjaan pasti benar?

Lihat jawaban dan penjelasan

Tidak. Pekerjaan sudah selesai, tetapi masih mungkin ada bagian yang 做错了.

Pertanyaan umum

Apa fungsi pelengkap hasil dalam Mandarin?

Pelengkap ini menyatakan hasil yang dicapai oleh tindakan, misalnya memahami dalam 听懂 atau selesai dalam 做完.

Apa perbedaan 没看懂 dan 看不懂?

没看懂 dapat menyatakan bahwa pemahaman tidak tercapai dalam suatu kejadian; 看不懂 menekankan tidak dapat memahami. Baca keduanya dalam konteks.

Lanjut belajar

Tulis tanda nada dengan alat pinyin.

Referensi dan bacaan lanjutan

Contoh dan latihan dalam pelajaran ini ditulis khusus. Penggunaan bergantung pada penutur, hubungan, dan situasi.

Latihan terarah

Latih pola yang sama ini sebelum lanjut.

我听见了,但没听

Saya mendengarnya, tetapi tidak memahaminya
Ketik teks yang hilang, lalu tekan Enter