A的A，B的B สำหรับ “บางคนทำอย่างนี้ บางคนทำอย่างนั้น”
ใช้ 走的走，留的留 เพื่อวาดภาพให้เห็นชัดว่ากลุ่มคนแยกย้ายกันไป บางคนทำอย่างหนึ่ง บางคนทำอีกอย่างหนึ่ง
รูปแบบประโยค
A + 的 + A，B + 的 + B（，C + 的 + C）
การซ้ำกริยาแต่ละตัวโดยมี 的 อยู่ตรงกลางใช้บรรยายกลุ่มที่แยกย้ายกัน บางคนทำ A บางคนทำ B
下课以后，同学们走的走，留的留。
การใช้ A的A，B的B สำหรับ “บางคนทำอย่างนี้ บางคนทำอย่างนั้น”
นำกริยามาหนึ่งตัว ใส่ 的 ไว้ข้างหลัง แล้วพูดกริยานั้นซ้ำอีกครั้ง: 走的走 หมายถึง “คนที่จะไปก็ไป” เติมส่วนที่สองด้วยกริยาอีกตัว 留的留 “คนที่จะอยู่ก็อยู่” ก็จะได้ภาพของกลุ่มคนที่แยกย้ายไปคนละทาง
下课以后，同学们走的走，留的留，教室里一下子安静了。
หลังเลิกเรียน นักเรียนบางคนกลับ บางคนอยู่ต่อ ห้องเรียนก็เงียบลงทันที
晚会上，大家唱的唱，跳的跳，热闹极了。
ในงานปาร์ตี้ บางคนร้องเพลง บางคนเต้นรำ คึกคักมาก
周末的公园里，散步的散步，跑步的跑步。
สุดสัปดาห์ที่สวนสาธารณะ บางคนเดินเล่น บางคนวิ่งจ๊อกกิ้ง
放假了，大家回家的回家，旅游的旅游，宿舍里没剩几个人。
ปิดเทอมแล้ว บางคนกลับบ้าน บางคนไปเที่ยว ในหอพักแทบไม่เหลือใครเลย
ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย
- พูดคำเดียวกันทั้งสองข้างของ 的: 走的走 ไม่ใช่ 走的去
- ใช้กับกลุ่มคนหรือกลุ่มสิ่งของ ไม่ใช้กับคนคนเดียว
- อย่าผสมสองรูปแบบเข้าด้วยกัน: พูด 有的走，有的留 หรือ 走的走，留的留
แบบฝึกเจาะจง
ฝึกโครงสร้างนี้ให้แม่นยำก่อนไปต่อ
เก็บโครงสร้างนี้ไว้ทบทวน
คุณเพิ่งฝึกบัตรไวยากรณ์จริง สมัครบัญชีฟรีเพื่อบันทึกโครงสร้างนี้ ตั้งรอบทบทวนครั้งถัดไป และเรียนต่อจากจุดที่ค้างไว้
US$9.99
รายเดือน
ต่อเดือน
คุ้มที่สุด
US$49.99
รายปีไม่จำกัด
ต่อปี
US$119.99
ตลอดชีพ
ครั้งเดียว