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HSK 2.0 Nivel 6+ HSK 3.0 Nivel 7–9+ 6 min de lectura

向...致以... y 值此...之际 para saludos formales

Usa 值此……之际 para abrir un discurso o una carta «con motivo de…» y 向……致以…… para transmitir saludos, agradecimiento o respeto a alguien.

Traducido del inglés con IA. Puede contener errores.

Patrón

值此 + ocasión + 之际,向 + persona + 致以 + saludo

值此……之际 establece la ocasión; 向……致以…… transmite saludos, agradecimiento o respeto formales a alguien.

值此教师节到来之际,我们向全体老师致以节日的问候。

Cuándo usar 向...致以... y 值此...之际 para saludos formales

向……致以…… significa «transmitir… a…». 向 introduce a las personas a las que te diriges, y después de 致以 viene un sustantivo cortés con una frase que lo describe: 节日的问候 (saludos festivos), 衷心的感谢 (sincero agradecimiento), 崇高的敬意 (profundo respeto), 新年的祝福 (buenos deseos de Año Nuevo).

值此新年来临之际,学校向全体同学和家长致以新年的祝福。

Con la llegada del Año Nuevo, la escuela envía sus mejores deseos a todos los estudiantes y padres.

在此,我代表全班同学向各位老师致以衷心的感谢。

En nombre de toda la clase, quiero expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos los profesores.

值此校庆一百周年之际,我们向所有老校友致以诚挚的问候。

Con motivo del centenario de la escuela, enviamos un cordial saludo a todos los antiguos alumnos.

值此毕业之际,我们向老师们致以最真诚的感谢。

En el momento de nuestra graduación, damos las gracias de todo corazón a nuestros profesores.

Errores frecuentes

  • Cierra 值此 con 之际: 值此新年来临之际, no 值此新年来临.
  • 致以 necesita como objeto un sustantivo cortés como 问候, 感谢 o 敬意, normalmente con una frase descriptiva delante.
  • No confundas 致以 con 以致 («de modo que; como resultado»), que es otra palabra.

Ejercicio dirigido

Practica exactamente este patrón antes de seguir.

在此,我代表全班同学向各位老师 衷心的感谢

En nombre de toda la clase, quiero expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos los profesores
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