以前和以后
用自然的顺序词表达课前、下班后、来之前和吃饭后。
HSK 3.0
HSK 3 级(HSK 3.0)全部 33 个语法点,每个都配有例句和简短练习。
牢牢记住 HSK 3 级词汇用自然的顺序词表达课前、下班后、来之前和吃饭后。
比较相等,而不是差异。
掌握宾语前置和被动句,不要把它们当作装饰。
为计划、规则和可能结果造出如果—就句。
描述“越……越……”的关系。
把结果补语的使用扩展到基础搭配之外。
表示说得懂、做不完、看得清和进不去。
在实用句子中识别灵活的补语起来。
用清楚的顺序说明日常、指示和计划。
在扩展到HSK 4模式前,先处理基本的例外句。
表达一个人边写边听、边吃边聊天或边走边说。
避免所有否定比较都用不的常见陷阱。
用其实、另外和比如超越单句表达。
区分“只要”和“只有……才”。
用完整的HSK 4例外模式处理包含和排除。
描述随着时间越来越成立的趋势。
构造完整的“不但……而且……”句。
用补语处理更长的把字句和被字句。
练习 看出来、想起来、说下去 等抽象方向补语。
练习最终状态或处所很重要的把字句。
用别的和其他谈论其他的事物、人和地方。
用不用和不必表示某件事没有必要做。
用的话结束“如果”分句,再用就引出结果。
用该……了表示到了做某事的时候,或者轮到某人了。
用根据说明某个事实、选择或计划的依据。
用看起来和看上去描述某人或某物的样子,以及据此作出的推测。
按照汉语母语者习惯的顺序,在名词前排列多个修饰语。
用一个动作、一种性质或整个“某人做某事”的短语作句子的主语。
用谢什么啊和急什么来推辞感谢、打消顾虑,或反驳你不同意的说法。
用一...也/都 + 不/没表示“一个也没有”和“一点儿也不”。
用一般来说开头,说明在大多数情况下通常是怎样的。
用不一会儿说明事情发生得很快,用一会儿……,一会儿……描述快速来回的变化。
用又……又……同时说出两种性质或两个动作。
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