HSK 1
6 分钟
基础汉语语序
通过按自然顺序排列人物、时间、地点、动作和宾语，构建可靠的入门句子。
语法
中文语法指南与练习
小而精的语法讲解，配合填空练习帮助掌握。
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6 分钟
是、有和在
用三个最重要的入门动词表达身份、所有和位置。
HSK 1
6 分钟
吗疑问句
在不改变语序的情况下，把普通句子变成是非问句。
HSK 1
6 分钟
疑问词
不添加额外疑问结构，直接询问谁、什么、哪里、如何以及多少。
HSK 1
6 分钟
A不A疑问句
不用“吗”，用“好不好”和“去不去”这样的紧凑结构提问，例如“好不好？”和“去不去？”。
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6 分钟
不与没有
为习惯、计划、所有和已完成的动作选择正确的入门否定形式
HSK 1
6 分钟
的表示所有
用“的”说明某物属于谁，并连接简单的修饰语。
HSK 1
6 分钟
用“个”表示数量
用基本的量词结构数人和事物。
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6 分钟
动词前的时间
把今天、明天和现在等时间词放在动词短语前。
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6 分钟
在字地点词
用在加地点和左边、里面等方位词来描述位置。
HSK 1
6 分钟
形容词前的很
用很让简单的形容词句听起来完整。
HSK 1
6 分钟
要、想和可以
用三个入门情态动词造出实用的请求、愿望和许可句。
HSK 1
6 分钟
了表示变化和完成
认识了的两个初级用法：已完成的动作和新的情况。
HSK 1
6 分钟
都和也的词序
在简短的中文句子中自然地放置“都”和“也”。
HSK 1
6 分钟
和和跟表示“和／跟”
连接人和事物，并说明你和谁一起做某事。
HSK 1
6 分钟
基本的主题—评论句
用简单的话题前置，让初级对话听起来更自然。
HSK 2
6 分钟
比字句比较
用基本的比字句比较身高、价格、距离、速度和难度。
HSK 2
6 分钟
过表示经历
谈论去过的地方、吃过的食物，以及至少做过一次的事情。
HSK 1
6 分钟
正在、在和着
区分“现在正在做”和“保持某种状态”。
HSK 2
6 分钟
或者和还是
为陈述句、列举和选择疑问句选择正确的“或”。
HSK 3
6 分钟
以前和以后
用自然的顺序词表达课前、下班后、来之前和吃饭后。
HSK 2
6 分钟
一下表示轻微动作
用一下使请求更委婉，也描述快速的尝试。
HSK 2
6 分钟
用是……的表达细节
突出已知过去事件的细节。
HSK 2
6 分钟
到、离和从
用三个基本地点词谈论路线、距离和来源。
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6 分钟
能、会和可以
为技能、可能性和许可选择正确的“能”。
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6 分钟
连动句
表达去买东西、来见我、坐下吃饭等动作链。
HSK 2
6 分钟
汉语结果补语：从做动作到得到结果
学习听懂、看见、做完和找到，用动作与结果的对比、否定句和原创练习来掌握。
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6 分钟
时长和次数
说明某事持续了多久以及发生了多少次。
HSK 3
6 分钟
跟...一样
比较相等，而不是差异。
HSK 2
6 分钟
还是和吗疑问句
为开放的是非问题和直接选择选择正确的疑问形式。
HSK 2
6 分钟
着表示持续状态
描述门开着、灯亮着、穿着衣服以及人坐着或站着。
HSK 1
6 分钟
句末助词
听出小小的句末助词如何把句子变成问题、建议、更新、柔和语气或随意强调。
HSK 2
6 分钟
的、得和地
用三个de助词分别表达修饰、方式和程度。
HSK 3
6 分钟
把和被
掌握宾语前置和被动句，不要把它们当作装饰。
HSK 2
6 分钟
因为...所以...
为解释和借口造出清楚的因果句。
HSK 3
6 分钟
如果...就...
为计划、规则和可能结果造出如果—就句。
HSK 2
6 分钟
一...就...
连接两个事件，其中第二个紧接着第一个发生。
HSK 3
6 分钟
越...越...
描述“越……越……”的关系。
HSK 3
6 分钟
语境中的结果补语
把结果补语的使用扩展到基础搭配之外。
HSK 3
6 分钟
可能补语
表示说得懂、做不完、看得清和进不去。
HSK 3
6 分钟
起来
在实用句子中识别灵活的补语起来。
HSK 2
6 分钟
了和过
比较两个都回顾过去、但含义不同的体标记。
HSK 3
6 分钟
先, 然后, 最后
用清楚的顺序说明日常、指示和计划。
HSK 3
6 分钟
除了表示“Except”
在扩展到HSK 4模式前，先处理基本的例外句。
HSK 3
6 分钟
一边...一边...
表达一个人边写边听、边吃边聊天或边走边说。
HSK 2
6 分钟
让和叫
谈论许可、请求和使役动作。
HSK 3
6 分钟
否定比较
避免所有否定比较都用不的常见陷阱。
HSK 3
6 分钟
话语连接词
用其实、另外和比如超越单句表达。
HSK 2
6 分钟
虽然...但是...
造出连接相反想法的“虽然……但是……”句。
HSK 3
6 分钟
只要……就……和只有……才……
区分“只要”和“只有……才”。
HSK 3
6 分钟
除了...以外
用完整的HSK 4例外模式处理包含和排除。
HSK 3
6 分钟
越来越...
描述随着时间越来越成立的趋势。
HSK 3
6 分钟
不但...而且...
构造完整的“不但……而且……”句。
HSK 3
6 分钟
高级把字句和被字句
用补语处理更长的把字句和被字句。
HSK 3
7 分钟
抽象方向补语
练习 看出来、想起来、说下去 等抽象方向补语。
HSK 3
7 分钟
表示结果和处所的“把”
练习最终状态或处所很重要的把字句。
HSK 1
7 分钟
联合, 偏正, 动宾, 主谓：四种基本短语类型
了解汉语如何构成短语：并列地组合对等的词、加上修饰语、加上宾语，或让主语和谓语搭配。
HSK 3
6 分钟
用别的和其他表示“其他的”
用别的和其他谈论其他的事物、人和地方。
HSK 3
6 分钟
用不用和不必表示“不需要”
用不用和不必表示某件事没有必要做。
HSK 1
5 分钟
A，B：不用连接词连接分句
只用一个逗号连接两个短分句，让意思本身表明它们之间的关系。
HSK 3
6 分钟
...的话，就...：表示“如果……就……”
用的话结束“如果”分句，再用就引出结果。
HSK 2
5 分钟
都...了：表示“已经”
用都...了强调已经很晚、很多或已经到了某个程度，常带有惊讶或不耐烦的语气。
HSK 2
6 分钟
经常, 常常, 总是和又：表示“经常”“总是”和“又”
用经常, 常常和总是说明某事发生的频率，用又表示已经发生的重复。
HSK 3
5 分钟
该...了：表示“该……了”
用该……了表示到了做某事的时候，或者轮到某人了。
HSK 3
5 分钟
用根据表示“按照、依据”
用根据说明某个事实、选择或计划的依据。
HSK 1
5 分钟
...，还...：补充另一件事
在第二个分句中用还，补充某人做过、在做或具有的另一件事。
HSK 2
5 分钟
还是...吧：表示“最好还是……”
经过考虑后，用还是...吧建议更好的选择。
HSK 3
6 分钟
看起来和看上去：表示“看样子……”
用看起来和看上去描述某人或某物的样子，以及据此作出的推测。
HSK 3
6 分钟
多项定语：如“我的两本新书”
按照汉语母语者习惯的顺序，在名词前排列多个修饰语。
HSK 1
5 分钟
今天星期一：不用是的句子
说日期、时间、年龄和价格时，主语后面直接接名词或数字，不需要是；询问“怎么样”时只用怎么样即可。
HSK 2
6 分钟
名词性短语、动词性短语和形容词性短语
了解汉语词语如何组成名词性、动词性和形容词性短语，以及每种短语在句子中的位置。
HSK 1
5 分钟
用块, 毛和分说价格
用块, 毛和分说出人民币价格，并了解什么时候可以省略最后一个单位。
HSK 2
5 分钟
用什么的表示“等等”
在日常口语中，用什么的结束一串例子，表示“等等”。
HSK 3
6 分钟
动词和小句作主语：如“游泳很好”
用一个动作、一种性质或整个“某人做某事”的短语作句子的主语。
HSK 1
5 分钟
喂：电话中的“你好？”
用喂接电话或开始通话，也可以用来喊“嘿”以引起注意。
HSK 3
5 分钟
X什么(啊)：友好地表示“不用……”
用谢什么啊和急什么来推辞感谢、打消顾虑，或反驳你不同意的说法。
HSK 3
6 分钟
一...也不和一点儿也不：表示“一个也没有”
用一...也/都 + 不/没表示“一个也没有”和“一点儿也不”。
HSK 3
5 分钟
用一般来说表示“一般而言”
用一般来说开头，说明在大多数情况下通常是怎样的。
HSK 3
6 分钟
不一会儿和一会儿...一会儿...：表示“不久”和“时而……时而……”
用不一会儿说明事情发生得很快，用一会儿……，一会儿……描述快速来回的变化。
HSK 2
5 分钟
用一起表示“一块儿”
把一起放在动词前面，表示几个人一块儿做某事。
HSK 3
5 分钟
又...又...：表示“既……又……”
用又……又……同时说出两种性质或两个动作。
HSK 2
6 分钟
A有B那么...：表示“像……一样……”
用A有B那么/这么 + 形容词询问或说明A是否达到B的程度。
HSK 1
6 分钟
再和就：表示“再次”和“然后”
用再表示以后再做一次某事，用再和就把一个步骤和下一个步骤连接起来。