Chuyển đến nội dung chính
HSK 2.0 Cấp 6+ HSK 3.0 Cấp 7–9+ 6 phút đọc

一来……二来…… và 一则……二则…… để liệt kê lý do

Nêu hai hoặc ba lý do cho một quyết định bằng 一来……,二来……(,三来……), hoặc bằng cách nói trang trọng hơn 一则……,二则…….

Được dịch từ tiếng Anh bằng AI. Có thể có sai sót.

Mẫu câu

quyết định / sự việc,一来 + lý do 1,二来 + lý do 2(,三来 + lý do 3); 一则……,二则……(,三则……)

Sau khi nêu một lựa chọn hay một sự việc, đánh số các lý do bằng 一来, 二来, 三来 (“một là …, hai là …”). 一则, 二则, 三则 có cùng chức năng nhưng mang phong cách văn viết, trang trọng hơn.

我选这家饭馆,一来离学校近,二来菜也不贵。

Khi nào dùng 一来……二来…… và 一则……二则…… để liệt kê lý do

Trước hết nói điều đã quyết định hoặc đã xảy ra, sau đó liệt kê lý do: ……,一来A,二来B. 我选这家饭馆,一来离学校近,二来菜也不贵 nghĩa là “Tôi chọn quán này, một là vì gần trường, hai là vì đồ ăn cũng không đắt.” Có lý do thứ ba thì thêm 三来. 一则……,二则……,三则…… dùng y hệt nhưng nghe trang trọng hơn, nên hợp với thông báo, báo cáo và bài phát biểu. Lý do cũng có thể là mục đích: 一来可以锻炼身体,二来可以节省时间.

他每天骑车上班,一来可以锻炼身体,二来可以节省时间,三来还很环保。

Ngày nào anh ấy cũng đạp xe đi làm: vừa rèn luyện sức khỏe, vừa tiết kiệm thời gian, lại còn bảo vệ môi trường.

这次运动会推迟举行,一则天气不好,二则场地还没有准备好。

Hội thao lần này bị hoãn, một là do thời tiết xấu, hai là do sân bãi vẫn chưa chuẩn bị xong.

学校开设这门课,一则为了丰富同学们的课余生活,二则为了培养大家的动手能力。

Nhà trường mở môn học này, một là để làm phong phú thời gian ngoài giờ học của học sinh, hai là để rèn luyện kỹ năng thực hành cho các em.

我们周末在家做饭吧,一来省钱,二来也更健康。

Cuối tuần mình nấu ăn ở nhà đi, vừa tiết kiệm tiền, vừa tốt cho sức khỏe hơn.

Lỗi thường gặp

  • Lý do thứ hai và thứ ba nói 二来 và 三来, không nói 两来 hay 第二来.
  • Đừng trộn hai bộ với nhau: 一来……二来…… hoặc 一则……二则……, không nói 一来……二则…….
  • Dùng 一来……二来…… cho các lý do cùng ủng hộ một ý; khi nói hai mặt trái ngược, dùng 一方面……另一方面…….

Luyện tập trọng tâm

Luyện đúng mẫu này trước khi chuyển sang phần khác.

他每天骑车上班,一来可以锻炼身体,二来可以节省时间, 还很环保

Ngày nào anh ấy cũng đạp xe đi làm: vừa rèn luyện sức khỏe, vừa tiết kiệm thời gian, lại còn bảo vệ môi trường
Nhập phần còn thiếu, rồi nhấn Enter

Nội dung được làm thế nào