以前と以后
授業前、仕事の後、来る前、食後を自然な順序表現で言います。
HSK 3.0
HSK 3級(HSK 3.0)で学ぶ文法33項目。各項目に例文と短い練習問題があります。
HSK 3級の単語を確実に覚える授業前、仕事の後、来る前、食後を自然な順序表現で言います。
違いではなく同等性を比べます。
飾りとして扱わず、目的語前置きと受け身の文を使いこなします。
計画、規則、起こりそうな結果のために、もし〜なら文を作ります。
「~すればするほど、ますます~」の関係を表す。
基本的な組み合わせ以外にも結果補語を広げて使う。
言えば分かる、終えられない、はっきり見える、入れないなどを表す。
実際の文で柔軟な補語起来を見分ける。
順序を明確にして習慣、指示、計画を説明する。
HSK 4の拡張パターンの前に基本的な除外文を扱う
書きながら聞く、話しながら食べる、話しながら歩くことを表す
すべての否定比較を不で作るというよくある誤りを避ける
其实、另外、比如を使って一文を超えて話す
「~さえすれば」と「~して初めて」を区別する
HSK 4の完全な除外パターンで包含と除外を扱う
時間とともにますます当てはまる傾向を表す
洗練された「~だけでなく…も」文を作る
補語を伴う長い目的語前置文と受け身文を扱う。
看出来、想起来、说下去など、その他の抽象的な方向補語を練習します。
最終的な状態や場所が重要になる「把」文を練習しましょう。
别的と其他を使って、ほかのもの・人・場所について話します。
不用と不必を使って、何かが必要ないことを伝えます。
「もし」の節を的话で締めくくり、結果を就でつなぎます。
该……了を使って、何かをする時間になったこと、または誰かの番であることを伝えます。
根据を使って、事実・選択・計画が何に基づいているかを伝えます。
看起来と看上去を使って、人やものがどう見えるか、そこから何を推測するかを伝えます。
名詞の前に複数の修飾語を、中国語話者が自然だと感じる順番で並べます。
動作、性質、あるいは「誰かが何かをする」という句全体を文の主語にします。
谢什么啊や急什么を使って、お礼や心配、同意できない言い分を軽く受け流します。
一...也/都 + 不/没で「一つも〜ない」「全然〜ない」と言います。
文頭に一般来说を置いて、たいていの場合に当てはまることを述べます。
不一会儿で何かがすぐに起きたことを伝え、一会儿……,一会儿……で目まぐるしく入れ替わる変化を描写します。
又……又……を使って、二つの性質や動作を同時に述べます。
HSK 3級の全単語を音声つきフラッシュカードで学習。忘れかけたちょうどその時に、HanyuGuideが復習として出題します。