HSK 5
7 分钟
用纠正和改正进行纠正
用准确的HSK 5词语纠正发音、报告、误解和习惯。
HSK 2.0
HSK 5 级语法
HSK 5 级（HSK 2.0）全部 64 个语法点，每个都配有例句和简短练习。
牢牢记住 HSK 5 级词汇
HSK 5
7 分钟
用不只是……更是强调
用不只是……更是让高级中文解释更有层次、更有说服力。
HSK 4
7 分钟
用尽管表示让步
用尽管、仍然和还是构造更强的HSK 5让步句。
HSK 4
7 分钟
用无论……都表示普遍条件
练习无论……都，用于关于规则、习惯和价值的高级条件句。
HSK 6
7 分钟
用 除非...才 表示限制条件
使用 除非...才 表示只有在特定条件下结果才有可能发生。
HSK 5
7 分钟
用 一旦...就 表示触发条件
使用 一旦...就 表示触发之后开始的政策、风险和行动。
HSK 7–9
7 分钟
用 宁可...也不 表示选择偏好
在高级汉语中，使用 宁可...也不 表示坚定的选择。
HSK 7–9
7 分钟
用 非得 表示坚定选择
使用 非得 表示坚持、压力或必须做出的选择。
HSK 6
7 分钟
用 要么...要么 表示替代选择
在 HSK 5 水平中，用 要么...要么 组织选择、取舍和决定。
HSK 5
7 分钟
用 反而 和 却 表示对比
练习使用 反而、却 和预期转变的高级对比句。
HSK 5
7 分钟
用 从而 表示结果
使用 从而 构造书面语风格的 HSK 5 因果句。
HSK 5
7 分钟
用 随着 表示发展
使用 随着 构造关于趋势、时间和发展的高级句子。
HSK 5
7 分钟
用 从...角度看 表示立场
使用 从...角度看 使高级观点更加准确、公平。
HSK 4
7 分钟
用 在...方面 表示领域范围
使用 在...方面 进行谨慎的 HSK 5 描述和比较。
HSK 5
7 分钟
用 就...来说 表示正式话题
使用 就...来说 对话题、群体或案例作正式评论。
HSK 5
7 分钟
用 把...当作 把某物当成某物
使用 把...当作 和 把...看作 构造高级分类句。
HSK 4
7 分钟
被、让、给的被动语气
在高级被动句中比较 被、让 和 给，不要把它们的差别都简化成英语。
HSK 3
7 分钟
抽象方向补语
练习 看出来、想起来、说下去 等抽象方向补语。
HSK 5
7 分钟
高级结果补语
使用高级结果补语，说明动作是否变得清楚、完成或成功。
HSK 5
7 分钟
高级可能补语
练习 做得到、来不及、受不了 等可能补语词块。
HSK 5
7 分钟
高级程度补语
使用 得不得了、得多、得要命 等程度补语，不要过度使用 很。
HSK 3
7 分钟
表示结果和处所的“把”
练习最终状态或处所很重要的把字句。
HSK 5
7 分钟
复杂分句中的“了”
复习高级句子包含多个分句时“了”的用法。
HSK 5
7 分钟
用“连……都”表示强调
使用“连……都”使高级强调句准确而自然。
HSK 5
5 分钟
用A的A，B的B表示“有的这样，有的那样”
用走的走，留的留生动地描绘一群人各做各的：有的人做这件事，有的人做那件事。
HSK 5
5 分钟
用不X白不X表示“不……白不……”
用不吃白不吃、不看白不看表示免费的机会不利用就浪费了。
HSK 6
5 分钟
用不X不...，一X...表示“不试不知道”
用不X不……，一X……表示真正做了X以后才发现了令人意外的事。
HSK 4
6 分钟
用不...也...和再...也...表示“即使”和“无论多么”
用不...也...表示“即使不……”，用再...也...表示“无论多么……”，结果都不变。
HSK 5
5 分钟
用不管怎样说表示“不管怎么说”
用不管怎样说把其他细节放在一边，回到最重要的一点。
HSK 4
6 分钟
像有事打电话这样的紧缩句
像有事打电话这样，把两个短分句压缩成一句，不用逗号，也不用关联词。
HSK 6
5 分钟
用到...为止表示“截至”和“直到”
用到……为止标明一段时间的终点、到目前为止的总数，或一直持续到达成目标的动作。
HSK 4
5 分钟
用还X呢表示“还……呢”
用还X呢调侃名不副实的人，比如还大学生呢。
HSK 6
5 分钟
用好（不）容易表示“费了很大劲才”
在动词前用好不容易或好容易，通常和“才”一起用，表示费了很大力气才做到某事。
HSK 4
6 分钟
用...，好...和...，以便...表示“以便”
加上由“好”或“以便”引出的第二个分句，说明前一个动作让什么成为可能。
HSK 5
6 分钟
用没有...就没有...表示“没有A就没有B”
用没有...就没有...表示一件事是另一件事得以实现的前提。
HSK 6
5 分钟
用那倒（也）是表示“那倒也是”
当别人提出你没想到的一点，而你接受时，就用那倒是或那倒也是回应。
HSK 6
6 分钟
用算了和得了表示“算了”和“得了”
用算了放弃计划或不再计较，用得了表示“够了”“行了”或“得了吧”。
HSK 6
6 分钟
用动词/形容词 + 透了表示“彻底、透顶”
在动词或形容词后加透了，表示完全或到了极点：湿透了、熟透了、糟糕透了。
HSK 4
5 分钟
用动词 + 一X是一X表示“能……一点是一点”
用能省一点是一点这样的格式，表示能得到多少就算多少，再少也好。
HSK 5
6 分钟
用万一...（就）...表示“万一”和“要是……怎么办”
用万一表示可能性很小、通常不希望发生的情况，以及发生后该怎么办。
HSK 5
5 分钟
用X什么X和什么X不X的表示不以为然
用吵什么吵和什么钱不钱的让人别再闹了，或在朋友之间表示不用提钱、不用道谢。
HSK 5
5 分钟
用X是它，Y也是它表示“两样都是因为它”
用让我开心的是它，让我着急的也是它表示同一件事造成了两种截然不同的结果。
HSK 5
5 分钟
用X也不是，Y也不是表示“左右为难”
用坐也不是，站也不是和进也进不得，退也退不得描述怎么选都不行、进退两难的感觉。
HSK 5
5 分钟
用X着也是X着表示“反正……着也是……着”
用闲着也是闲着表示反正这样待着也没用，不如做点有用的事。
HSK 4
5 分钟
用有的是表示“多的是”
某样东西多得用不完时说有的是，常用来让对方别担心。
HSK 6
5 分钟
用这也不X，那也不Y表示“这也不……那也不……”
用这也不X，那也不Y抱怨某人一样接一样地拒绝。
HSK 5
5 分钟
用真有你的表示“真有你的！”
用真有你的称赞某人的本事，或调侃对方做了出人意料的事。
HSK 7–9
5 分钟
用“爱A不A”表示“爱做不做，我不管”
用“爱去不去”“爱吃不吃”表示决定权在对方，自己不再劝了。
HSK 7–9
6 分钟
用“不瞒你说”“老实说”“说真的”表示坦白
用“不瞒你说”“老实说”或“说真的”开头，表示接下来的话是坦率的：个人的坦白、真实的看法，或者一件严肃的事。
HSK 7–9
5 分钟
用“别提（有）多……了”表示“别提有多……”
用“别提有多高兴了”“别提多好吃了”表示某种程度极高，几乎无法用语言形容。
HSK 7–9
6 分钟
用“不是”和“不是我说你”表示“等一下”和委婉批评
在口语中，“不是”可以放在回答开头，意思是“不对，等一下”，“不是我说你”则用来缓和后面善意的批评。
HSK 7–9
6 分钟
用“打”表示“从”和“自从”
在随意的口语中，“打”可以表示“从”或“自从”，标明事情开始的地点或时间，如“打明天起”“你打哪儿来？”
HSK 7–9
6 分钟
用“不见得、绝不、无从、无须、无可、勿”表示正式否定
六个 HSK 7–9 否定副词：“不见得”（不一定）、“绝不”（决不）、“无从”（没有办法）、“无须”（不需要）、“无可”（没有什么可以）和“勿”（不要）。
HSK 7–9
5 分钟
用“蒙后省略”省去后面出现的主语
学习当后一分句出现同一个主语时，汉语如何省去前一分句的主语。
HSK 7–9
6 分钟
用“该X就X，该Y就Y”表示“什么时候做什么事”
用“该学习就学习，该玩就玩”表示每件事都应该在该做的时候做，不拖泥带水、不犹豫。
HSK 7–9
5 分钟
用“可不（是嘛）”表示“可不是！”
用“可不”“可不是”或“可不是嘛”回应，表示非常赞同对方刚才说的话。
HSK 7–9
7 分钟
用“多重复句”表达两层逻辑关系
学习读懂结合了两种关系的汉语长句，比如转折中套着因果，方法是先找出外层关系。
HSK 7–9
5 分钟
用“你看你”和“真是的”表示温和的抱怨
用“你看你”温和地责备别人的小失误，用“真是的”在某事让你心烦时表示“真是！”。
HSK 7–9
6 分钟
用“什么A的B的”表示“像A啊B啊这些”
在随意的口语中用“什么A的B的”列举几个随意的例子，比如“什么画画的、跳舞的”，意思是“画画、跳舞之类的”。
HSK 7–9
5 分钟
用“说到哪儿去了”表示“哪里的话！”
用“（你）说到哪儿去了”礼貌地回应别人的感谢、道歉、称赞或错误的猜测。
HSK 7–9
6 分钟
用“话题延伸”和“话题转换”延续和转换话题
学习说汉语和写汉语的人如何延续当前的话题，以及如何用“至于”“对了”“另外”自然地转到新话题。
HSK 7–9
5 分钟
用“幸亏……，不然……”表示“幸好……，否则……”
用“幸亏”或“幸好”搭配“不然”或“否则”，表示发生了一件幸运的事，让你避免了更坏的结果。
HSK 7–9
5 分钟
用“要（让）我说”表示“依我看”
用“要我说”或“要让我说”开头，提出自己的看法或建议：“依我看……”。
HSK 7–9
5 分钟
用“这样一来”表示“结果”
用“这样一来”引出刚才提到的变化或行动带来的结果。
把 HSK 5 级记牢
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