HSK 6
8 分钟
用“并非”进行否定
在正式的 HSK 6 级句子中使用“并非”来否定一种假设。
HSK 2.0
HSK 6 级语法
HSK 6 级（HSK 2.0）全部 71 个语法点，每个都配有例句和简短练习。
牢牢记住 HSK 6 级词汇
HSK 6
8 分钟
用“未必”表示不确定
在 HSK 6 级中使用“未必”表示谨慎的不同意和概率判断。
HSK 7–9
8 分钟
用“无非”和“不过”进行限定
用“无非”和“不过”说明某件事归根结底是什么，常带有怀疑的语气。
HSK 6
8 分钟
用“难免”和“免不了”表示不可避免
用“难免”和“免不了”来表达现实而高级的中文判断。
HSK 6
8 分钟
用“不禁”表示自然反应
用“不禁”来高级地描述情绪和自动反应。
HSK 6
8 分钟
用“得以”表示实现的结果
用“得以”构成关于结果得以实现和机会得以保留的正式句子。
HSK 7–9
8 分钟
用“非……不可”表示必要性
在高级口语和书面中文中，用“非……不可”表示强烈的必要性。
HSK 6
8 分钟
用“何况”进一步说明
用“何况”构建有说服力的 HSK 6 级推理。
HSK 6
8 分钟
用“不妨”提出建议
在 HSK 6 级中文中，用“不妨”提出得体的建议。
HSK 7–9
8 分钟
用“所谓”标记名称
在高级中文中，用“所谓”讨论术语、标签和主张。
HSK 6
8 分钟
用“所……的”名词化
在正式书面中文中，用“所……的”进行名词化。
HSK 6
8 分钟
用“以……为”进行正式定义
在正式中文中，用“以……为”定义目标、原则和评价标准。
HSK 4
8 分钟
用“为……而”表示目的
用“为……而”表示正式的目的、牺牲和价值驱动的行动。
HSK 6
8 分钟
用“就……而言”限定范围
在 HSK 6 级写作中，用“就……而言”正式地限定范围。
HSK 6
8 分钟
用“从……看”表达立场
用“从……看”进行简洁的 HSK 6 级推理和解读。
HSK 6
8 分钟
用在...前提下表达前提
正式条件、政策和严谨推理使用在...前提下。
HSK 6
8 分钟
用在...过程中构建过程框架
描述学习、变化或工作期间发生的事情时使用在...过程中。
HSK 5
8 分钟
用由此可见表达结论
用由此可见使正式书面结论清楚明确。
HSK 7–9
8 分钟
用总而言之进行总结
正式总结和文章结论使用总而言之。
HSK 7–9
8 分钟
用换句话说进行改述
用换句话说澄清抽象的HSK 6级解释。
HSK 6
8 分钟
用而进行书面连接
在高级汉语句子中，除了而且以外，也要使用书面语的而。
HSK 6
8 分钟
用进而表示递进
在正式的因果链中使用进而表示递进。
HSK 6
8 分钟
用愈...愈和愈发表示加强
高级书面语中使用愈...愈和愈发表示加强。
HSK 4
8 分钟
用一方面...另一方面进行双方面推理
用一方面...另一方面组织高级比较和权衡。
HSK 6
6 分钟
用A这A那和左A右B表示“这个那个”和“反复多次”
问这问那表示对很多不同的事物做同一个动作，左想右想表示一个动作反复做很多次。
HSK 6
5 分钟
用不料表示“没想到”
用不料引出第二个分句，表示事情的结果和预料的不一样。
HSK 6
6 分钟
用东一A，西一A和A一+量词，B一+量词表示“这里一个，那里一个”
用东一件西一件表示东西扔得到处都是，用你一句我一句或左一个右一个表示轮流或反复。
HSK 6
5 分钟
用凡是...都...表示“凡是……的，都……”
用凡是……，都……表示一个范围内的所有事物，没有例外，都是同样的结果。
HSK 6
5 分钟
用好你个X表示调侃式的“好你个……！”
用“好你个 + 名字”调侃或假装责备让你意外的人，类似英语的“Why, you …!”。
HSK 6
6 分钟
用看把你X得和看你X的表示“瞧你……的！”
用看/瞧把你高兴得或看你高兴的评论某人的情绪表现得多明显，常常带有调侃。
HSK 6
5 分钟
用X到Y头上来了表示“……到我头上来了”
用X到Y头上来了抗议（常常半开玩笑）某人现在把不受欢迎的行为用到了你身上。
HSK 6
5 分钟
用X了就X了表示“……了就……了”
用X了就X了加上没什么或有什么……，接受已经发生的事，并表示没关系。
HSK 6
5 分钟
用早不X，晚不X表示“偏偏这时候”
用早（也）不X，晚（也）不X抱怨某事偏偏在最糟糕的时候发生。
HSK 7–9
5 分钟
用“半A半B”表示“一半……一半……”
用“半信半疑”“半工半读”表示两种不同状态混在一起，一半是这个，一半是那个。
HSK 7–9
5 分钟
用“别看……，……”表示“别被……迷惑”
用“别看……，……”表示某事表面上看起来是一回事，实际情况却不同。
HSK 7–9
6 分钟
用“不A而B”表示“没有A却发生了B”
用“不约而同”“不翼而飞”表示虽然缺少通常的条件或动作，结果却发生了。
HSK 7–9
7 分钟
用“不亚于”“仅次于”“莫过于”进行正式比较
用“不亚于”（不比……差）、“仅次于”（只比……差一点，排第二）和“莫过于”（没有比……更……的）在正式汉语中进行比较。
HSK 7–9
5 分钟
用“不知……是/才好”表示“不知道该怎么办”
用“不知怎么办才好”“不知如何是好”表示自己不知所措，不知道怎样做才最好。
HSK 7–9
5 分钟
用“东A西B”表示“到处、这里那里”
用“东张西望”“东奔西走”表示动作分散在许多方向或地方。
HSK 7–9
5 分钟
用“动不动就……”表示“一点小事就……”
用“动不动就”抱怨某人或某物太容易、太频繁地做出让人不满的事。
HSK 7–9
5 分钟
用“凡……者，均可……”表示“凡是……的人都可以……”
在通知和规定中用“凡……（者），均（可）……”，表示所有符合条件的人都享有同样的权利或义务。
HSK 7–9
6 分钟
用“反过来说”和“退一步说”表示“反之”和“即使……”
用“反过来（说）”从相反的角度看同一个观点，用“退一步说”退到一个更小、更稳妥的说法。
HSK 7–9
5 分钟
用“非A非B”表示“既不是A也不是B”
用“非亲非故”“非驴非马”表示既不是这个也不是那个。
HSK 7–9
6 分钟
用“向……致以……”和“值此……之际”表示正式问候
用“值此……之际”在讲话或信件开头说明“在……的时候”，用“向……致以……”向某人表达问候、感谢或敬意。
HSK 7–9
5 分钟
用“归根到底”表示“说到底”
用“归根到底”指出某种情况背后最根本的原因或道理。
HSK 7–9
5 分钟
用“（你）还别说”表示“你还别说，真是这样”
用“（你）还别说”承认某事比预想的更好或更真实。
HSK 7–9
6 分钟
用“何”和“怎么着”提出正式和随意的问题
在“何时”“有何不同”这样的正式书面问句中用“何”，在随意口语中用“怎么着”询问“打算怎么办”或表示惊讶。
HSK 7–9
6 分钟
用“何至于”“谈何”“有何”构成正式反问
用“何至于”“谈何”“有何”提出正式的反问：“不至于那么严重吧”“哪里谈得上……”“有什么……呢”。
HSK 7–9
6 分钟
用“忽A忽B”和“时A时B”表示“一会儿A，一会儿B”
用“忽冷忽热”表示突然、难以预料的变化，用“时好时坏”表示随时间反复变化的情况。
HSK 7–9
6 分钟
用“话是这么说”和“话又说回来”表示“话虽如此，但……”
用“话是这么说”先接受对方的观点再加上“但是”，用“话（又）说回来”掉转话头，说出另一面。
HSK 7–9
5 分钟
用“或A或B”表示“有的A，有的B”和“或多或少”
用“或坐或站”表示不同的人或事物处于不同状态，用“或多或少”表示“多少有一些”。
HSK 7–9
6 分钟
用“看在X的面子上”表示“看在X的份儿上”
用“看在X的面子上”说明你出于对某人的尊重或和某人的关系，才同意、原谅或帮忙。
HSK 7–9
5 分钟
用“可A可B”表示“怎么样都行”
用“可有可无”“可长可短”表示两种选择都可以，或某事并不太重要。
HSK 7–9
5 分钟
用“连A带B”表示“A和B一起”
用“连A带B”表示两样东西合在一起算，如“连菜带饭”；或表示某人同时做两个动作，如“连说带笑”。
HSK 7–9
6 分钟
用“乃”表示正式的“是”
在格言、演讲和正式声明中，用“乃”作书面语的“是”，如“失败乃成功之母”。
HSK 7–9
6 分钟
用“你说你一个X，……”表示“你都这么大的X了，还……”
用“你说你一个X，……”温和地取笑或责备某人的行为和他的身份不相符，比如一个大学生连一个简单的字都不会写。
HSK 7–9
6 分钟
前缀“后……”和“亲……”，表示“……之后”和“亲近……”
学习“后”如何构成“后工业时代”这样的词，以及“亲”如何构成“亲民”（贴近普通百姓）这样的词。
HSK 7–9
5 分钟
用“七A八B”表示“乱七八糟、纷乱”
学习“七嘴八舌”“七手八脚”“七上八下”等“七A八B”成语，其中的“七”和“八”表示“多而杂乱”，不是数字七和八。
HSK 7–9
5 分钟
用“任……也……”表示“不管怎么……，都……”
用“任……也……”表示不管某人怎么做，或情况多么严重，结果都不会改变。
HSK 7–9
6 分钟
“若干”表示“几个”，“人次”统计人数×次数
用正式的“若干”表示“一定数量的”，用复合量词“人次”统计到访次数，如“接待游客十万人次”。
HSK 7–9
6 分钟
用“视……而定”表示“根据……来决定”
在正式汉语中用“视……而定”表示某个决定取决于某事，如“视天气情况而定”。
HSK 7–9
6 分钟
用“动词 + 得个……”和“动词 + 个……”表达生动的结果
用“落得个两手空空”“弄得个手忙脚乱”“说个明白”等，在动词后用“个”引出生动、口语化的结果或程度。
HSK 7–9
6 分钟
用“无A不B”和“无A可B”表示“全都”和“没有……可……”
分清两个相似的成语格式：“无A不B”（如“无所不知”）表示“全都，没有例外”，而“无A可B”（如“无话可说”）表示“没有……可以……”。
HSK 7–9
6 分钟
用“X到这个地步／份上”表示“到了这种程度”
用“到这个地步”和“到这个份上”表示情况已经发展到令人吃惊、很严重或难以挽回的程度。
HSK 7–9
5 分钟
用“X就X个Y”表示“要做就做个痛快”
用“玩就玩个痛快”“吃就吃个饱”表示既然要做某事，就要做到底。
HSK 7–9
5 分钟
用“X了Y，Y了X”表示“反反复复”
用“吃了睡，睡了吃”和“写了擦，擦了写”描述两个动作一次又一次地循环。
HSK 7–9
6 分钟
用“要X有X，要Y有Y”表示“要什么有什么”
用“要X有X，要Y有Y”表示某人或某地具备所需的一切，用“要X没X，要Y没Y”表示什么都没有。
HSK 7–9
5 分钟
用“……，以至于……”表示“……得以至于……”
用“……，以至（于）……”表示某事达到了某种程度，导致了一个显著的结果。
HSK 7–9
6 分钟
用“（在）……之余”表示“在……的空闲时间”和“在……的同时”
用“（在）工作之余”表示某人在工作或学习之外的空闲时间做的事，用“高兴之余”表示伴随第一种感受的另一种感受。
HSK 7–9
5 分钟
用“这不”表示“你看，证据来了”
用“这不”指出眼前正在发生的事，证明你刚才说的话。
HSK 7–9
5 分钟
用“自A自B”表示“自己做，为自己”
学习“自言自语”“自给自足”“自由自在”等“自A自B”成语，其中的两个动作都是由自己做、对自己做或为自己做。
把 HSK 6 级记牢
用带音频的闪卡学习 HSK 6 级的每个词。HanyuGuide 会在你快要忘记时，把每个词带回来复习。