So sánh với 比
So sánh chiều cao, giá cả, khoảng cách, tốc độ và độ khó bằng mẫu 比 cốt lõi.
HSK 2.0
Tất cả 61 điểm ngữ pháp của HSK 2 (HSK 2.0), mỗi điểm có câu ví dụ và một bài luyện ngắn.
Nhớ lâu từ vựng HSK 2So sánh chiều cao, giá cả, khoảng cách, tốc độ và độ khó bằng mẫu 比 cốt lõi.
Nói về những nơi đã đến, món ăn đã thử và việc đã làm ít nhất một lần.
Phân biệt “đang làm ngay lúc này” với “vẫn duy trì một trạng thái”.
Chọn từ “hoặc” phù hợp cho câu trần thuật, danh sách và câu hỏi lựa chọn.
Nói “trước giờ học”, “sau giờ làm”, “trước khi đến” và “sau khi ăn” bằng các từ chỉ trình tự tự nhiên.
Làm mềm lời yêu cầu và mô tả những lần thử nhanh bằng 一下.
Nhấn mạnh chi tiết của một sự việc đã biết trong quá khứ.
Nói về tuyến đường, khoảng cách và điểm xuất phát bằng ba từ chỉ địa điểm thiết yếu.
Chọn đúng từ “có thể” cho kỹ năng, khả năng và sự cho phép.
Nói các chuỗi hành động như đi mua đồ ăn, đến gặp tôi, ngồi xuống ăn và những chuỗi khác.
Học bổ ngữ kết quả qua đối chiếu tiếng Việt: 听懂, 找到, 做完, 看见, cùng phủ định 没 và khác biệt với khả năng.
Nói một việc kéo dài bao lâu và xảy ra bao nhiêu lần.
So sánh sự bằng nhau thay vì sự khác biệt.
Chọn dạng câu hỏi phù hợp cho câu hỏi có-không mở và lựa chọn trực tiếp.
Mô tả cửa đang mở, đèn đang bật, quần áo đang mặc và người đang ngồi hoặc đứng.
Nghe cách các trợ từ nhỏ ở cuối câu biến câu thành câu hỏi, lời đề nghị, cập nhật, sự mềm mại hoặc nhấn mạnh khẩu ngữ.
Thêm 面 sau từ chỉ phương hướng để tạo thành danh từ chỉ vị trí hoàn chỉnh như 上面 “phía trên” hay 外面 “bên ngoài”, có thể đứng một mình.
Nói vị trí đồ vật với 左边 và 右边, chỉ đường với 往左 và 往右, và gọi tay trái, tay phải là 左手, 右手.
Lặp động từ (看看, 想一想, 休息休息) để hành động nghe nhẹ nhàng, thoải mái, và dùng 看了看 cho một hành động ngắn đã xảy ra.
Lặp tính từ theo kiểu AA (大大, 慢慢) hoặc AABB (高高兴兴) để miêu tả sinh động hơn, và gắn vào câu bằng 的, 地 hoặc 得.
Dùng 可能 trước động từ để nói một việc có thể xảy ra hoặc có thể đúng, và phân biệt nó với 可以 và 不可能.
Dùng 自己 để nói “bản thân mình”, nhấn mạnh ai đó tự làm việc gì, và dùng 自己的 để nói “của riêng mình”.
Nói “nóng thế này” với 这么热, “làm như thế này” với 这样做, “kiểu như thế” với 那样的, và “mỗi ngày” với 每天.
Đếm theo đơn vị vạn với 万, nói “rất nhiều” với 好多, và nói “hơn hai mươi” hay “hơn một tiếng” với 多.
Nói mình đã làm việc gì bao nhiêu lần với động từ + số từ + 次, và đặt tân ngữ đúng chỗ.
Nói “nhất” với 最, “đẹp biết bao!” với 多漂亮啊, và “lạnh quá!” kiểu khẩu ngữ với 好冷啊.
Nói việc gì sắp xảy ra với 要……了, 快要……了 hoặc 就要……了, và phân biệt với 已经……了 cho việc đã xảy ra rồi.
Dùng 从 để nói điểm xuất phát hoặc đường đi qua, và dùng 往 để nói hướng mà ai đó đang đi tới.
Dùng 给 để nói hành động hướng tới ai, như 给妈妈打电话, và dùng 跟 để nói mình làm việc gì cùng ai, như 跟朋友一起去.
Dùng 因为 với một nguyên nhân ngắn gọn, như 因为这件事 hay 因为生病, đặt trước động từ để nói điều gì đã gây ra sự việc.
Thêm 错, 懂, 好, 会 hoặc 完 sau động từ để nói hành động có kết quả thế nào: 写错, 听懂, 做好, 学会, 吃完.
Thêm 来 hoặc 去 sau động từ để chỉ hướng lại gần hay đi xa người nói, và thêm 上, 下, 进, 出, 过 hoặc 回 để chỉ hướng di chuyển.
Dùng động từ + 得 + tính từ để nhận xét ai đó làm việc gì như thế nào, như 他跑得很快 hay 你说得很对.
Miêu tả ở một nơi có cái gì và nó ở đó trong trạng thái nào, như 桌子上放着一本书 hay 门口站着两个人.
Dùng 还 trong mệnh đề thứ hai để thêm một việc nữa mà ai đó đã làm, đang làm hoặc là.
Xem các từ tiếng Trung kết hợp thành cụm danh từ, cụm động từ và cụm tính từ như thế nào, và mỗi loại đứng ở đâu trong câu.
Nói “không một cái nào” và “không chút nào” bằng 一...也/都 + 不/没.
Dùng 一起 trước động từ để nói mọi người cùng nhau làm việc gì đó.
Dùng 再 cho việc làm lại sau này, và dùng 再 và 就 để nối bước này với bước tiếp theo.
Muốn nói chênh lệch bao nhiêu, đặt số lượng ngay sau tính từ: 贵十块 “đắt hơn mười đồng”, 大两岁 “lớn hơn hai tuổi”, 晚了二十分钟 “muộn hai mươi phút”.
Trong câu trần thuật, 几 nghĩa là “vài” (几个人, 十几岁); 多 nghĩa là “hơn, mấy”, đứng trước lượng từ khi theo sau số tròn (二十多个) và đứng sau lượng từ với đơn vị chia nhỏ được (一个多小时, 三块多).
帮忙, 游泳, 跳舞 và 跑步 là những từ động từ + tân ngữ có thể tách ra: 了, 过, từ chỉ thời gian và người được giúp đứng ở giữa.
Để so sánh hai người làm việc gì đó ra sao, kết hợp 比 với bổ ngữ 得: 他比我跑得快 hoặc 他跑得比我快 đều nghĩa là “anh ấy chạy nhanh hơn tôi”.
别 + động từ bảo ai đó đừng làm gì; 别…了 bảo họ thôi đi, hoặc bỏ ý định.
Bổ ngữ xu hướng kép gồm một từ chỉ hướng (进, 出, 上, 下, 回, 过, 起) cộng với 来 hoặc 去, đặt sau động từ: 走进来 “đi vào (về phía tôi)”, 跑出去 “chạy ra (xa khỏi tôi)”.
Cụm chữ 的 gồm phần bổ nghĩa + 的 và lược bỏ danh từ: 我的 (của tôi), 大的 (cái to), 卖水果的 (người bán hoa quả), 妈妈做的 (món mẹ nấu).
还 nghĩa là “vẫn” (还没 = “chưa”), 正 cho biết hành động đang diễn ra đúng vào một thời điểm, còn 有时候 nghĩa là “đôi khi”; cả ba đều đứng trước động từ.
Khi làm phó từ ngữ khí, 就 nhấn mạnh điều gì đó đúng là như vậy (我就是王明), 还是 cho biết điều gì đó vẫn đúng bất chấp những gì đã xảy ra, còn 都…了 nghĩa là “đã … rồi”.
Mở đầu vế thứ hai bằng 可是, hoặc 可 ngắn gọn, thân mật hơn, khi điều nói sau trái với điều vừa nói.
Đặt 了 sau động từ thứ nhất để nói “xong việc này rồi”, và 就 trước động từ thứ hai cho việc tiếp theo: 我下了课就去图书馆.
条 đếm vật dài và mảnh, 位 và 名 đếm người một cách lịch sự hoặc trang trọng, 间 đếm phòng, còn 包 đếm những thứ đựng trong túi hoặc gói.
Ở đầu câu đáp, 那 nghĩa là “vậy thì, nếu thế thì”; 但 là dạng ngắn của 但是, nghĩa là “nhưng”. Cùng với 虽然, 因为, 所以 và 还是, chúng dùng để nối các vế câu.
Cụm danh từ có thể miêu tả đặc điểm của chủ ngữ, có hoặc không có 是: 今天晴天, 我妹妹长头发, 他是个高个子, 这件衣服是新的.
Với những thứ được đánh số theo dãy như tầng nhà, khối lớp, lớp học và ngày tháng, chỉ cần số + từ chỉ đơn vị là đã thể hiện thứ tự: 三楼 “tầng ba”, 二年级 “lớp hai”.
Trong tiếng Trung, sự vật chịu tác động của hành động có thể làm chủ ngữ mà không cần 被: 作业做完了 nghĩa là “bài tập làm xong rồi”.
Trong 主谓谓语句, vị ngữ là một cụm chủ ngữ + vị ngữ nhỏ: 今天 | 天气很好, 他 | 个子很高, 我们学校 | 学生很多.
Trong động từ 1 + 着 + động từ 2, động từ thứ nhất có 着 miêu tả cách thức hoặc trạng thái khi thực hiện hành động chính (động từ 2): 笑着说, 站着吃饭, 走着去.
Cụm động-bổ (动补短语) là động từ cộng một từ đứng sau cho biết kết quả, phương hướng, trạng thái hoặc số lượng của hành động: 做完, 走进来, 跑得很快, 等了一个小时.
Các động từ mang nghĩa trao cho có thể kèm 给 ngay sau, rồi đến người, rồi đến vật: 送给他一本书, 借给我一支笔, 还给你.
Để miêu tả danh từ bằng một hành động, đặt cụm động từ hoặc chủ ngữ + động từ trước danh từ và thêm 的: 来的人, 学汉语的学生, 妈妈做的菜.
为什么 hỏi lý do; nó đứng sau chủ ngữ, trước động từ, và câu trả lời thường bắt đầu bằng 因为.
Học mọi từ HSK 2 bằng thẻ ghi nhớ có phát âm. HanyuGuide đưa từng từ quay lại để bạn ôn ngay trước khi sắp quên.