Sự ưu tiên với 宁可...也不
Dùng 宁可...也不 để thể hiện sự lựa chọn kiên định trong tiếng Trung nâng cao.
HSK 3.0
Tất cả 114 điểm ngữ pháp của HSK 7–9 (HSK 3.0), mỗi điểm có câu ví dụ và một bài luyện ngắn.
Nhớ lâu từ vựng HSK 7–9Dùng 宁可...也不 để thể hiện sự lựa chọn kiên định trong tiếng Trung nâng cao.
Dùng 非得 để thể hiện sự khăng khăng, áp lực hoặc lựa chọn bắt buộc phải làm.
Dùng 无非 và 不过 để nói một việc thực chất chỉ là gì, thường với sắc thái hoài nghi.
Dùng 非...不可 để diễn đạt sự cần thiết mạnh trong tiếng Trung nói và viết nâng cao.
Dùng 所谓 để thảo luận về thuật ngữ, nhãn gọi và nhận định trong tiếng Trung nâng cao.
Dùng 总而言之 cho phần tóm tắt trang trọng và kết luận bài luận.
Dùng 换句话说 để làm rõ những lời giải thích trừu tượng ở HSK 6.
Dùng 爱去不去 và 爱吃不吃 để nói việc đó tùy người kia, và bạn sẽ không thúc ép thêm nữa.
Dùng 半信半疑 và 半工半读 để nói hai trạng thái khác nhau trộn lẫn, nửa này nửa kia.
Mở đầu bằng 不瞒你说, 老实说 hoặc 说真的 để báo hiệu điều sắp nói là thẳng thắn: một lời thú nhận, một ý kiến thật lòng hoặc một ý nghiêm túc.
Dùng 别看……,…… để nói điều gì đó bề ngoài trông một kiểu, nhưng sự thật lại khác.
Dùng 别提有多高兴了 và 别提多好吃了 để nói điều gì đó cực độ đến mức khó diễn tả bằng lời.
Dùng 不约而同 và 不翼而飞 để nói một kết quả xảy ra dù thiếu điều kiện hay hành động thông thường.
Trong khẩu ngữ, 不是 có thể mở đầu câu đáp với nghĩa “Không, khoan đã” hoặc “Từ từ”, còn 不是我说你 làm mềm lời phê bình thân tình theo sau.
Dùng 不亚于 (“không kém”), 仅次于 (“chỉ sau”) và 莫过于 (“không gì … hơn”) để so sánh trong tiếng Trung trang trọng.
Dùng 不知怎么办才好 và 不知如何是好 để nói bạn đang bối rối, không biết làm gì mới tốt.
Trong khẩu ngữ, 打 có thể mang nghĩa “từ” hoặc “kể từ”, đánh dấu nơi hoặc lúc bắt đầu, như trong 打明天起 và 你打哪儿来?
Dùng 东张西望 và 东奔西走 để nói một hành động tản mát về nhiều hướng hay nhiều nơi.
Dùng 动不动就 để phàn nàn rằng ai đó hoặc điều gì đó làm việc không mong muốn quá dễ dàng và quá thường xuyên.
Dùng 凡……(者),均(可)…… trong thông báo và quy định để nói rằng mọi người đáp ứng điều kiện đều có cùng quyền lợi hay nghĩa vụ.
Dùng 反过来(说) để nhìn cùng một ý từ phía ngược lại, và 退一步说 để lùi về một khẳng định nhỏ hơn, an toàn hơn.
Dùng 非亲非故 và 非驴非马 để nói thứ gì đó chẳng ra thứ này cũng chẳng ra thứ kia.
Sáu phó từ phủ định HSK 7–9: 不见得 “chưa chắc”, 绝不 “tuyệt đối không”, 无从 “không có cách nào”, 无须 “không cần”, 无可 “không thể” và 勿 “chớ”.
Dùng 值此……之际 để mở đầu bài phát biểu hay thư “nhân dịp …” và 向……致以…… để gửi lời chào, lời cảm ơn hay lòng kính trọng tới ai đó.
Tìm hiểu cách tiếng Trung lược bỏ chủ ngữ ở vế đầu khi chính chủ ngữ đó được nêu ở vế tiếp theo.
Dùng 该学习就学习,该玩就玩 để nói mỗi việc nên làm khi đến lúc của nó, không rườm rà hay do dự.
Dùng 归根到底 để chỉ ra lý do hay sự thật cơ bản nhất đằng sau một tình huống.
Dùng (你)还别说 để thừa nhận điều gì đó hóa ra tốt hơn hoặc đúng hơn bạn nghĩ.
Dùng 何 trong câu hỏi văn viết trang trọng như 何时 và 有何不同, và 怎么着 trong khẩu ngữ để hỏi “tính sao đây?” hoặc tỏ ra ngạc nhiên.
Dùng 何至于, 谈何 và 有何 để đặt câu hỏi tu từ trang trọng: “đâu đến mức ấy”, “sao có thể nói đến …” và “có … gì đâu?”
Dùng 忽冷忽热 cho những thay đổi đột ngột, khó đoán và 时好时坏 cho những thứ đổi qua đổi lại theo thời gian.
Dùng 话是这么说 để chấp nhận ý của người khác trước khi thêm “nhưng”, và 话(又)说回来 để quay lại trình bày mặt kia.
Dùng 或坐或站 để nói những người hay vật khác nhau ở những trạng thái khác nhau, và 或多或少 với nghĩa “ít nhiều”.
Dùng 看在X的面子上 để nói bạn đồng ý, tha thứ hay giúp đỡ vì nể trọng hoặc vì mối quan hệ với ai đó.
Dùng 可有可无 và 可长可短 để nói lựa chọn nào cũng được, hoặc điều gì đó không thật sự quan trọng.
Đáp lại bằng 可不, 可不是 hoặc 可不是嘛 để đồng tình mạnh mẽ với điều người khác vừa nói.
Dùng 连A带B để nói hai thứ đi cùng nhau thành một, như 连菜带饭, hoặc ai đó làm hai hành động cùng lúc, như 连说带笑.
Học cách đọc câu tiếng Trung dài kết hợp hai quan hệ, như quan hệ nhân quả nằm trong quan hệ chuyển ngoặt, bằng cách tìm tầng ngoài trước.
Dùng 乃 như chữ “là” trang trọng trong văn viết, trong tục ngữ, bài phát biểu và tuyên bố chính thức, như trong 失败乃成功之母.
Dùng 你看你 để trách nhẹ ai đó vì một sơ suất, và 真是的 để nói “Thật là!” khi có điều làm bạn bực mình.
Dùng 你说你一个X,…… để trêu hoặc trách nhẹ ai đó có hành vi không hợp với thân phận, như một sinh viên đại học mà không viết nổi một chữ đơn giản.
Tìm hiểu cách 后 tạo từ như 后工业时代 (“thời kỳ hậu công nghiệp”) và cách 亲 tạo từ như 亲民 (“gần gũi với dân”).
Học các thành ngữ 七A八B như 七嘴八舌, 七手八脚 và 七上八下, trong đó 七 và 八 có nghĩa “nhiều và lộn xộn”, không phải bảy và tám.
Dùng 任……也…… để nói dù ai đó làm gì hay tình huống mạnh đến đâu, kết quả vẫn không đổi.
Dùng 若干 trang trọng với nghĩa “một số” và lượng từ ghép 人次 để đếm lượt, như trong 接待游客十万人次.
Dùng 什么A的B的 trong khẩu ngữ để liệt kê vài ví dụ một cách thoải mái, như 什么画画的、跳舞的, nghĩa là “nào là vẽ tranh, nào là nhảy múa”.
Dùng 视……而定 trong tiếng Trung trang trọng để nói một quyết định phụ thuộc vào điều gì đó, như 视天气情况而定, “tùy theo thời tiết”.
Dùng (你)说到哪儿去了 để lịch sự gạt đi lời cảm ơn, xin lỗi, khen ngợi hoặc một suy đoán sai.
Sắp xếp đoạn văn tiếng Trung theo không gian (dẫn người đọc đi qua một nơi) hoặc theo logic (trước hết, thứ hai, cuối cùng; tóm lại).
Tìm hiểu cách người nói và người viết tiếng Trung phát triển đề tài hiện tại, và chuyển sang đề tài mới một cách mượt mà với 至于, 对了 và 另外.
Dùng 落得个两手空空, 弄得个手忙脚乱 và 说个明白 để thêm kết quả hay mức độ sinh động, khẩu ngữ sau động từ với 个.
Phân biệt hai thành ngữ trông giống nhau: 无A不B, như 无所不知, nghĩa là “tất cả, không ngoại lệ”, còn 无A可B, như 无话可说, nghĩa là “không có gì để …”.
Dùng 到这个地步 và 到这个份上 để nói tình hình đã đi xa đến mức đáng ngạc nhiên, nghiêm trọng hoặc khó cứu vãn.
Dùng 玩就玩个痛快 và 吃就吃个饱 để nói nếu đã làm việc gì thì nên làm đến nơi đến chốn.
Dùng 吃了睡,睡了吃 và 写了擦,擦了写 để mô tả hai hành động cứ quay vòng hết lần này đến lần khác.
Dùng 幸亏 hoặc 幸好 với 不然 hoặc 否则 để nói một điều may mắn đã xảy ra và giúp bạn tránh kết quả tệ hơn.
Mở đầu bằng 要我说 hoặc 要让我说 để nêu ý kiến hay lời khuyên của mình: “Theo tôi thì …”.
Dùng 要X有X,要Y有Y để nói ai đó hay nơi nào đó có đủ mọi thứ cần thiết, và 要X没X,要Y没Y để nói chẳng có gì cả.
Dùng ……,以至(于)…… để cho thấy điều gì đó đạt đến mức độ dẫn tới một kết quả đáng chú ý.
Dùng (在)工作之余 cho việc ai đó làm trong thời gian rảnh ngoài công việc hay học tập, và 高兴之余 cho một cảm xúc thứ hai bên cạnh cảm xúc đầu.
Dùng 这不 để chỉ vào điều đang xảy ra ngay lúc này chứng minh lời bạn vừa nói.
Dùng 这样一来 để dẫn vào kết quả của một thay đổi hay hành động vừa nhắc đến.
Học các thành ngữ 自A自B như 自言自语, 自给自足 và 自由自在, trong đó cả hai hành động đều do chính mình làm, với mình hoặc cho mình.
So sánh hai sự vật theo lối viết gọn, như 多于去年 và 不少于八百字, hoặc sinh động hơn với 强过 và 胜过.
Dùng 巴不得 cho điều bạn háo hức mong xảy ra, và 恨不得 cho mong muốn cấp bách, thường cường điệu, mà bạn không thể thực hiện được.
Khi một người hay một vật đã được nhắc đến, tiếng Trung thường lược bỏ nó ở các vế sau thay vì lặp lại hoặc dùng 他 và 它.
Dùng 罢了 ở cuối câu để giảm nhẹ điều gì đó (“chỉ thế thôi”), thường đi với 只是, 不过 hoặc 无非; gặp 矣 trong văn cổ qua các cụm cố định như 足矣 và 为时晚矣.
Dùng các giới từ trang trọng 本着 (nguyên tắc), 基于 (cơ sở), 鉴于 (tình hình), 经 (quá trình) và 依 (tiêu chuẩn) để nói quyết định hay hành động dựa trên điều gì; 鉴于 còn có thể nối cả một mệnh đề.
Học ba từ chỉ định đặc biệt: 彼 trong văn chương nghĩa là “kia, bên kia”, 兹 trong văn bản thông báo nghĩa là “nay”, và 这么着 trong khẩu ngữ nghĩa là “thế này, cứ làm vậy đi”.
Gạt qua trường hợp hiển nhiên bằng 别说 rồi đưa ra trường hợp cực đoan hơn với 连……都 hoặc 就是……也: 别说我,连老师都没做出来.
Chồng thêm ý này lên ý khác trong tiếng Trung thân mật bằng ……不说,还……, như trong 这家饭馆菜贵不说,服务还特别慢.
Dùng 当着 + người (+ 的面) khi làm việc gì trước mặt ai đó, và giới từ trang trọng 就 + chủ đề trước các động từ như 讨论 và 提出 với nghĩa “về, đối với”.
Đặt 得要命 hoặc 得要死 sau tính từ hoặc động từ chỉ cảm xúc để cường điệu, giống như “muốn chết” hay “kinh khủng” trong tiếng Việt: 累得要命, 热得要死.
Dùng 犯不着 để nói việc gì đó không đáng làm, và 犯得着…吗? để nói cùng ý đó dưới dạng câu hỏi tu từ.
Học mười bốn phó từ chỉ mức độ mang phong cách văn viết, chia thành ba nhóm: mạnh (颇, 大为, 分外, 尤为, 万分, 极度, 何等, 极力), nhẹ (略, 略微, 稍稍, 微) và tăng dần (越发, 愈加).
Học năm động từ trang trọng thường gặp trong thông báo và báo cáo: 予以 “dành cho (sự ủng hộ, khen ngợi)”, 有所 “ở mức độ nhất định”, 可谓 “có thể nói là”, 可否 “liệu có thể … không” và 除外 “trừ”.
Học mười phó từ tần suất nâng cao: 屡次/屡屡 “hết lần này đến lần khác”, 一连 “liên tiếp”, 连连 “liên tục, rối rít”, 一个劲儿 “cứ mãi”, 相继 “lần lượt”, 再度 “một lần nữa”, 时而, 时时 và 频.
Dùng 更不用说……了 để suy ra trường hợp hiển nhiên từ một trường hợp đáng ngạc nhiên: 这个字连老师都不认识,更不用说我们了.
Liệt kê hai hay nhiều hành động có thể xảy ra bằng 或……,或……, cách nói viết của “hoặc … hoặc …” hay “người thì …, người thì …”.
Đưa ra giả thiết trong tiếng Trung trang trọng bằng 假若 hoặc 假使, những “người họ hàng” văn viết của 如果: 假若明天下雨,运动会就改到下周举行.
Dùng 况且 để thêm một lý do cho quyết định, 加之 để thêm một nguyên nhân dẫn đến kết quả, 乃至 với nghĩa “thậm chí (cả cái lớn hơn)”, và 且 trong văn viết với nghĩa “và còn”.
Học các phó từ cách thức 按说/按理 “lẽ ra, theo lẽ thường”, 不由得 “không kìm được”, 骤然 “đột ngột”, 截然 “hoàn toàn (khác)”, 日趋 “ngày càng” và từ dùng trong thông báo 特此 “nay xin”.
Học các phó từ cách thức cho biết một hành động được sắp xếp lúc nào hay ra sao: 趁机, 趁早, 专程, 就近, 如期, 照常, 照例, 照样, 一并 và 逐一.
Học các phó từ cách thức cho biết mức độ nỗ lực hay sức mạnh dồn vào một hành động: 拼命, 竭力, 尽情, 百般, 大肆, 火速, 一举, 一手 và 瞎.
Học các phó từ cách thức cho biết ý chí hay thái độ của một người: 擅自, 私自, 公然, 强行, 任意, 执意, 刻意, 有意, 毅然 và 断然.
Học mười lượng từ danh từ nâng cao: 枚 cho vật nhỏ, 则 cho tin tức và thông báo, 幢 cho tòa nhà, 截 cho đoạn, khúc, 缕 cho làn, sợi mảnh, 摊 cho vũng, 码 cho “chuyện”, 重 cho lớp, tầng, 宗 cho thương vụ và 丸 cho viên tròn nhỏ.
Mở đầu vế sau bằng 免得 để nói hành động đó giúp tránh kết quả xấu nào, hoặc bằng 以防 (văn viết) để nói nó đề phòng vấn đề có thể xảy ra nào.
Học các phó từ tình thái tạo câu hỏi tu từ (何必, 何苦, 何不, 何尝), câu phỏng đoán (莫非) và câu chợt hiểu ra (难怪, 怪不得).
Học các phó từ tình thái thể hiện phản ứng trước kết cục của sự việc: 碰巧/恰巧 “tình cờ”, 偏偏 “lại cứ”, 好在 “may mà”, 竟 “không ngờ”, 愣 “cứ nhất quyết” và 反倒 “ngược lại”.
Học năm phó từ tình thái dùng để quyết định và đánh giá: 索性 “dứt khoát, thôi thì”, 未免 “hơi … quá”, 不免 “khó tránh khỏi”, và 宁愿/情愿 “thà”.
Học các phó từ tình thái giúp lời nhận định trở nên chắc chắn hoặc lời yêu cầu trở nên dứt khoát: 必定, 必将, 势必, 务必, 切, 万万, 终究, 分明 và 果真.
Dùng 若 và 倘若 làm từ “nếu” trong văn viết: điều kiện đứng trước, vế kết quả thường dùng 就, 便 hoặc (với 若) 则.
Học các phó từ phạm vi nâng cao mang nghĩa “tất cả” (皆, 均, 尽, 统统/通通, 一概, 概), mang nghĩa “chỉ” (唯, 唯独, 唯有, 无非) và 大体 “nhìn chung”.
Lập luận từ trường hợp mạnh đến trường hợp yếu hơn trong tiếng Trung trang trọng bằng 尚且……,何况……: 大人尚且搬不动这个箱子,何况小孩子呢?
Học bảy hậu tố tạo từ: 观 chỉ quan niệm, 鬼 tạo biệt danh trêu chọc, 界 và 坛 chỉ giới nghề nghiệp, 然 tạo từ chỉ cách thức, 为 tạo động từ mang nghĩa “trở thành/coi là” và 制 chỉ chế độ.
Dùng 虽说 như một 虽然 sinh động, đậm chất khẩu ngữ, vế sau có 但 hoặc 可: 虽说已经到了春天,可天气还是很冷.
Học mười ba phó từ thời gian mang phong cách văn viết: 向来/历来 “xưa nay”, 即/随即/即时 “ngay lập tức”, 届时 “đến lúc đó”, 一经 “một khi”, 就此 “đến đây”, 暂且/姑且 “tạm thời”, 尚 “vẫn còn”, 尽早/早日 “càng sớm càng tốt”.
Sắp xếp một câu chuyện hay một bài kể theo trình tự thời gian: mở đầu mỗi bước bằng một từ chỉ thời gian, và nối các bước bằng 起初, 后来, 接着 và 终于.
Lặp lại động từ quanh 都不 hoặc 都没 (看都不看, 想都没想) để nhấn mạnh rằng ai đó đến hành động nhỏ nhất, dễ thấy nhất cũng không làm.
Nêu lý do cho một quy định hoặc biện pháp phòng ngừa trong tiếng Trung trang trọng bằng 为(了)……起见, như trong 为了安全起见,请不要在楼梯上奔跑.
Nói rằng kết quả vẫn như nhau dù việc gì đó có xảy ra hay không, theo cách trang trọng: 无论成功与否,我们都应该认真对待.
Dùng 无论如何 + 都/也 cho ý “dù thế nào cũng” một cách dứt khoát, 无论如何也 + phủ định cho ý “cố mấy cũng không được”, và 无论如何, ở đầu câu với nghĩa “dù sao thì, đằng nào thì”.
Thừa nhận một điểm rồi chuyển ý bằng cách lặp lại một từ quanh 是, như trong 好看倒是好看,就是太贵了.
Dùng cặp cụm từ trang trọng 想X之所想,急X之所急 để khen người biết thấu hiểu nhu cầu của người khác và nhanh chóng ra tay giúp đỡ.
Dùng X也好,Y也罢 để nói rằng dù trường hợp nào thì kết quả vẫn như nhau, và dùng riêng 也罢 để miễn cưỡng chấp nhận: “thôi, cũng được”.
Nêu hành động trước, mục đích sau bằng 以: 学校延长了图书馆的开放时间,以满足同学们的学习需要.
Nêu hai hoặc ba lý do cho một quyết định bằng 一来……,二来……(,三来……), hoặc bằng cách nói trang trọng hơn 一则……,二则…….
Nối nguyên nhân và kết quả trong một vế câu ngắn gọn của văn viết bằng 因……而……, như trong 比赛因下雨而推迟.
Đọc và viết thông báo trang trọng với (因)……,故……, trong đó 故 nghĩa là “vì vậy” và 因 nghĩa là “do, vì”.
Dùng lượng từ động tác 通 (tòng) sau động từ để chỉ một hồi hành động kéo dài, thường ồn ào hoặc tùy tiện: 乱说一通, 夸了一通, 找了一通.
Nói điều gì đó chẳng đáng xem, đáng ăn hay đáng bàn bằng cách nói thân mật 没什么看头儿 hoặc câu hỏi tu từ 有什么看头儿?
Gạt bỏ một lựa chọn và dứt khoát chọn lựa chọn khác bằng 与其……,宁可……, như trong 与其在家里干等,我宁可出去找找.
Học bốn từ nối tổng kết và cách dùng từng từ: 总的来说 để đánh giá chung, 概括来说 để nêu các ý chính, 简而言之 với nghĩa “nói tóm lại”, và 综上所述 cho phần kết luận của bài luận.
Nói “dù cho … vẫn …” trong tiếng Trung trang trọng bằng 纵然 hoặc 纵使, như trong 纵然困难再多,我们也要把这项工作完成.
Học mọi từ HSK 7–9 bằng thẻ ghi nhớ có phát âm. HanyuGuide đưa từng từ quay lại để bạn ôn ngay trước khi sắp quên.