中国語の基本語順
人、時間、場所、動作、目的語を自然な順番に並べて、基本の文をしっかり組み立てましょう。
文法
HSKレベルに沿った文法解説と穴埋めクイズで練習します。
人、時間、場所、動作、目的語を自然な順番に並べて、基本の文をしっかり組み立てましょう。
身分や正体、所有、所在を表す、初級で重要な3つの動詞を使い分けましょう。
語順を変えずに、普通の文を「はい・いいえ」で答える疑問文に変えましょう。
余分な疑問文の仕組みを加えずに、誰、何、どこ、どう、いくらを尋ねましょう。
吗を使わず、好不好や去不去のような短い反復疑問文を作りましょう。
習慣、予定、所有、完了した動作に適した初級の否定表現を選びます。
誰の物かを示し、的を付けて簡単な説明を名詞につなげます。
基本的な量詞の形で、人や物の数を数えます。
今天、明天、现在のような時間表現を動詞句の前に置きます。
在と場所や左边・里面のような位置語を使って場所を説明します。
簡単な形容詞文を自然に完結させるために很を使います。
3つの基本的な助動詞で、実用的な依頼、希望、許可の文を作ります。
了の初級で重要な2つの用法、完了した動作と新しい状況を見分けます。
短い中国語の文で「すべて」と「〜も」を自然に置きます。
人や物をつなぎ、誰と一緒に何かをするかを言います。
初級の会話でより自然に聞こえるよう、簡単な話題前置きを使います。
基本的な比の構文で高さ、価格、距離、速さ、難しさを比べます。
訪れた場所、食べたことのある料理、少なくとも一度行ったことのあることについて話します。
「今まさにしていること」と「状態が続いていること」を区別します。
文、列挙、選択疑問文に適した「または」を選びます。
授業前、仕事の後、来る前、食後を自然な順序表現で言います。
一下を使って依頼を柔らかくし、短い試みを表します。
既知の過去の出来事の詳細を強調します。
3つの基本的な場所語で、経路、距離、出発地点について話します。
技能、可能性、許可に合った「できる」を選びます。
食べ物を買いに行く、会いに来る、座って食べるなど、動作の連鎖を言います。
听懂、看见、做完、找到を、動作と結果の比較、否定文、オリジナル練習で学びます。
どれくらい続いたか、何回起きたかを言います。
違いではなく同等性を比べます。
開いたはい・いいえ疑問文と直接的な選択に適した質問の形を選びます。
開いたドア、点いた明かり、着ている服、座っている人や立っている人を説明します。
小さな文末助詞が文を疑問、提案、更新、柔らかさ、くだけた強調へ変える様子を聞き分けます。
3つのde助詞で説明、様態、程度を分けます。
飾りとして扱わず、目的語前置きと受け身の文を使いこなします。
説明や言い訳のため、明確な因果関係の文を作ります。
計画、規則、起こりそうな結果のために、もし〜なら文を作ります。
2つの出来事をつなぎ、2つ目が1つ目の直後に起きることを示します。
「~すればするほど、ますます~」の関係を表す。
基本的な組み合わせ以外にも結果補語を広げて使う。
言えば分かる、終えられない、はっきり見える、入れないなどを表す。
実際の文で柔軟な補語起来を見分ける。
どちらも過去を振り返る二つのアスペクト助詞の違いを比べる。
順序を明確にして習慣、指示、計画を説明する。
HSK 4の拡張パターンの前に基本的な除外文を扱う
書きながら聞く、話しながら食べる、話しながら歩くことを表す
許可、依頼、使役された行動について話す
すべての否定比較を不で作るというよくある誤りを避ける
其实、另外、比如を使って一文を超えて話す
反対する内容をつなぐ「~だけれども…」文を作る
「~さえすれば」と「~して初めて」を区別する
HSK 4の完全な除外パターンで包含と除外を扱う
時間とともにますます当てはまる傾向を表す
洗練された「~だけでなく…も」文を作る
「これが事実なら、では…」という推論文を作る
因为...所以...をより正式な接続語の組にする
より書き言葉らしい中国語で項目や節をつなぐ。
補語を伴う長い目的語前置文と受け身文を扱う。
長い動詞句で移動、戻り、継続、視点を読む。
日常の比を越えて選択肢、データ、状況を比較する。
三つの主要なアスペクト助詞をまとめて復習する。
関係を失わずに長い条件文を作る。
文で最も重要な部分を際立たせる。
作文、要約、正式なメモをより明確につなぐ。
意見、書式、書面説明で正式な話題を導入する。
正確なHSK 5の語で発音、報告、誤解、習慣を訂正する。
高度な中国語の説明を層があり説得力あるものにするため不只是...更是を使う。
尽管、仍然、还是でより高度なHSK 5譲歩文を作る。
規則、習慣、価値について高度な条件文に无论...都を練習する。
特定の条件が満たされた場合にのみ結果が可能だと述べるには、除非...才を使います。
きっかけの後に始まる方針、リスク、行動には一旦...就を使います。
高度な中国語で、固い選択の意思を表すには宁可...也不を使います。
強い要求、圧力、または必ず行う選択を表すには非得を使います。
HSK 5レベルで選択、トレードオフ、決定を組み立てるには要么...要么を使います。
反而、却、期待の転換を使った高度な対比文を練習します。
文語的なHSK 5レベルの因果結果文を作るには从而を使います。
高度な傾向、時間、発展の文には随着を使います。
高度な意見を正確かつ公平にするには从...角度看を使います。
注意深いHSK 5レベルの説明と比較には在...方面を使います。
話題、集団、事例について改まったコメントをするには就...来说を使います。
高度な分類文には把...当作と把...看作を使います。
高度な受動文で被、让、给を比較し、英語の受動態に平板化しないでください。
看出来、想起来、说下去など、その他の抽象的な方向補語を練習します。
行動が明確、完了、成功したかどうかを述べるには高度な結果補語を使います。
做得到、来不及、受不了などの可能補語のまとまりを練習します。
很を使いすぎず、得不得了、得多、得要命などの程度補語を使います。
最終的な状態や場所が重要になる「把」文を練習しましょう。
複数の節を持つ高度な文で「了」がどのように働くかを復習しましょう。
高度な強調文を正確で自然にするために「连...都」を使います。
正式なHSK 6級の文で、思い込みを否定するために「并非」を使います。
慎重なHSK 6級の反論や確率判断に「未必」を使います。
多くの場合、懐疑的な調子で、何かが結局何にすぎないのかを言うために「无非」と「不过」を使います。
現実的で高度な中国語の判断に「难免」と「免不了」を使います。
感情や自動的な反応を高度に描写するために「不禁」を使います。
実現可能になった結果や保たれた機会を表す正式な文に「得以」を使います。
高度な口語・書き言葉の中国語で、強い必要性を表すために「非...不可」を使います。
説得力のあるHSK 6級の推論を組み立てるために「何况」を使います。
洗練されたHSK 6級の中国語の提案に「不妨」を使います。
高度な中国語で用語、ラベル、主張について話すために「所谓」を使います。
正式な書き言葉で名詞化するために「所...的」を使います。
正式な中国語で目標、原則、評価基準を定義するために「以...为」を使います。
正式な目的、犠牲、価値に基づく行動を表すために「为...而」を使います。
HSK 6級の文章で範囲を正式に限定するために「就...而言」を使います。
簡潔なHSK 6級の推論や解釈に「从...看」を使います。
改まった条件、方針、慎重な論述には在...前提下を使います。
学習、変化、仕事の間に起こることを述べるには在...过程中を使います。
改まった文章の結論を明確にするには由此可见を使います。
改まった要約や作文の結論には总而言之を使います。
抽象的なHSK 6の説明を明確にするには换句话说を使います。
上級中国語の文では、而且以外の書き言葉の而も使います。
原因と結果の連鎖における正式な展開には 进而 を使います。
高度な書き言葉で程度を強めるには 愈...愈 と 愈发 を使います。
高度な比較やトレードオフを整理するには 一方面...另一方面 を使います。
対等な語を並べる、修飾語を加える、目的語を加える、主語と述語を組み合わせる――中国語がどのように句を作るかを見ていきます。
别的と其他を使って、ほかのもの・人・場所について話します。
不用と不必を使って、何かが必要ないことを伝えます。
短い二つの節を読点だけでつなぎ、意味によって両者の関係を示します。
「もし」の節を的话で締めくくり、結果を就でつなぎます。
都...了を使って、もう遅い、もう多い、もうある段階に達していることを、しばしば驚きやいらだちを込めて強調します。
经常、常常、总是で頻度を表し、すでに起きた繰り返しには又を使います。
该……了を使って、何かをする時間になったこと、または誰かの番であることを伝えます。
根据を使って、事実・選択・計画が何に基づいているかを伝えます。
後ろの節で还を使って、誰かがした・する・であることをもう一つ加えます。
还是...吧を使って、よく考えたうえでよりよい選択を提案します。
看起来と看上去を使って、人やものがどう見えるか、そこから何を推測するかを伝えます。
名詞の前に複数の修飾語を、中国語話者が自然だと感じる順番で並べます。
日付、時刻、年齢、値段は主語のすぐ後に名詞や数を置けば是は不要です。「どうですか」と聞くときも怎么样だけで済みます。
中国語の語が名詞句・動詞句・形容詞句にどうまとまり、それぞれが文のどこに入るかを見ていきます。
块、毛、分を使って中国語で値段を声に出して言い、最後の単位を省略できる場合を覚えます。
例の列挙を什么的で締めくくり、日常会話で「〜など」と言います。
動作、性質、あるいは「誰かが何かをする」という句全体を文の主語にします。
喂を使って電話に出たり電話をかけたりし、また「ねえ」と呼びかけて注意を引きます。
谢什么啊や急什么を使って、お礼や心配、同意できない言い分を軽く受け流します。
一...也/都 + 不/没で「一つも〜ない」「全然〜ない」と言います。
文頭に一般来说を置いて、たいていの場合に当てはまることを述べます。
不一会儿で何かがすぐに起きたことを伝え、一会儿……,一会儿……で目まぐるしく入れ替わる変化を描写します。
動詞の前に一起を置いて、人々が一緒に何かをすることを表します。
又……又……を使って、二つの性質や動作を同時に述べます。
A有B那么/这么 + 形容詞を使って、AがBのレベルに達しているかどうかを尋ねたり述べたりします。
後でもう一度何かをするときに再を使い、再と就で一つの段階を次の段階につなぎます。
走的走,留的留 を使って、グループの中で別々のことをする人たちの様子を生き生きと描きます。
いろいろなことに同じ動作をするときは 问这问那、同じ動作を何度も繰り返すときは 左想右想 を使います。
不吃白不吃 や 不看白不看 を使って、ただのチャンスを逃すのはもったいないと言います。
不X不……,一X…… を使って、実際にXしてみて初めて意外なことに気づいたと言います。
「〜しなくても」には 不...也...、「どんなに〜でも」には 再...也... を使い、結果は変わらないことを表します。
不管怎样说 を使って、ほかの細かい点はさておき、一番大事な点に話を戻します。
不料 を使って後半の節を始め、事態が予想と違う結果になったことを表します。
不是……,而是…… を使って、ある考えを否定し、正しいほうを示します。
不是……,就是…… を使って、いつも二つのうちのどちらかであること、または二つの可能性のどちらかだという推測を表します。
有事打电话 のように、二つの短い節をコンマも接続詞もなしに一つにまとめます。
到……为止 を使って、期間の終わり、その時点までの合計、または目標に達するまで続く動作を表します。
物があちこちに散らばっている様子には 东一件西一件、交互にする動作や繰り返しには 你一句我一句 や 左一个右一个 を使います。
凡是……,都…… を使って、あるグループに属するものは例外なくすべて同じ結果になることを表します。
否则、要不然、不然 を使って、何かをしなかったらどうなるかを言います。
形容詞を 够……的 で挟んで、本当に寒い、疲れる、難しいなどと、気持ちを込めて言います。
还大学生呢 のように、肩書きや主張に見合わない人を 还X呢 でからかいます。
動詞の前に 好不容易 か 好容易 を置き、たいてい才と一緒に使って、大変な苦労の末にやっと実現したことを表します。
好你个 + 名前 で、自分を驚かせた人をからかったり、冗談半分に叱ったりします。「まったく、〜ったら!」のような感じです。
好 や 以便 で始まる二つ目の節を加え、最初の動作によって何ができるようになるかを表します。
既……,又/也…… を使って、二つの性質を併せ持つことや、二つのことを同時にすることを表します。
看/瞧把你高兴得 や 看你高兴的 を使って、気持ちが表に出ている様子を、しばしばからかいながら言います。
没有...就没有... を使って、あることが別のことを可能にしていると言います。
相手が自分の考えていなかった点を指摘し、それを受け入れるときに、那倒是 や 那倒也是 と返します。
你忙你的吧 や 你吃你的吧 と言って、相手にしていることを続けるよう促します。
数と量詞の間に大か小を入れて、「大きなお碗一杯」や「小さな一切れ」と言います。
说什么也得 や 怎么(着)也得 を使って、どんな障害があっても何かをしなければならないと言います。
計画をやめたり何かを水に流したりするときは 算了、「もうたくさん」「それでいい」「よしてよ」と言うときは 得了 を使います。
動詞や形容詞の後に 透了 を付けて、完全な状態や極端な状態を表します:びしょぬれ、すっかり熟した、最悪など。
能省一点是一点 のようなパターンを使って、どんなに少なくても得られるものは得ておくと言います。
起こる可能性が低く、たいてい望ましくないことと、それが起きたときどうするかを、万一 で表します。
X到Y头上来了 を使って、誰かが好ましくない行為をついに自分にまで向けてきたことに、しばしば半分冗談で抗議します。
贵就贵点儿吧 のような X就X(点儿)吧 を使って、欠点を受け入れて先に進みます。
文末に 就是了 を付けて、相手を安心させたり、約束したり、「Xすればいいだけ、大したことない」と言ったりします。
X了就X了 に 没什么 や 有什么…… を続けて、すでに起きたことを受け入れ、大したことではないと言います。
吵什么吵 や 什么钱不钱的 を使って、騒ぐのをやめさせたり、友達同士でお金やお礼のことを気にしないよう言ったりします。
让我开心的是它,让我着急的也是它 のように言って、一つのものが全く異なる二つの結果をもたらしていることを表します。
坐也不是,站也不是 や 进也进不得,退也退不得 を使って、どの選択肢もうまくいかず行き詰まった気持ちを表します。
闲着也是闲着 を使って、どうせこのままでは何にもならないので、何か役に立つことをしたほうがいいと言います。
中立的な推測には 也许、起きてほしくないことについての推測には 恐怕 を使います。
何かが十分すぎるほどあるときに 有的是 と言います。相手に心配しないでと伝えるときによく使います。
于是 と 便 を使って、前のことが原因で次に何が起きたかを述べます。
早(也)不X,晚(也)不X を使って、よりによって最悪のタイミングで何かが起きたことをぼやきます。
这也不X,那也不Y を使って、誰かが次々と何でも断ることに不満を言います。
真有你的 を使って、相手の腕前に感心したり、意外なことをした相手をからかったりします。
「爱去不去」や「爱吃不吃」を使って、相手に任せる、もうこれ以上は言わないという気持ちを表します。
「半信半疑」や「半工半读」を使って、2つの異なる状態が半分ずつ混ざっていることを表します。
「不瞒你说」「老实说」「说真的」で話を始めると、次に率直なことを言う合図になります。個人的な打ち明け話、正直な意見、真剣な話などです。
「别看……,……」を使って、表面上はそう見えても、実際は違うことを表します。
「别提有多高兴了」や「别提多好吃了」を使って、言葉では言い表せないほど程度がはなはだしいことを表します。
「不约而同」や「不翼而飞」を使って、ふつう必要な条件や行動がないのに結果が生じることを表します。
話し言葉では、「不是」が返答の冒頭で「いや、待って」「ちょっと」の意味になり、「不是我说你」は続く親しみのこもった批判を和らげます。
「不亚于」(…に劣らない)、「仅次于」(…に次ぐ)、「莫过于」(…ほど…なものはない)を使って、書き言葉で物事を比較します。
「不知怎么办才好」や「不知如何是好」を使って、途方に暮れて何が最善かわからないことを表します。
くだけた話し言葉では、「打」が「…から」「…以来」の意味になり、「打明天起」や「你打哪儿来?」のように、物事が始まる場所や時を示します。
「东张西望」や「东奔西走」を使って、行動がいろいろな方向や場所に散らばっていることを表します。
「动不动就」を使って、人や物が望ましくないことをあまりにも簡単に、頻繁にすることに不満を言います。
お知らせや規則で「凡……(者),均(可)……」を使い、条件を満たす人は誰でも同じ権利や義務を持つことを表します。
「反过来(说)」で同じ考えを反対側から見て、「退一步说」でより控えめで確実な主張に引き下がります。
「非亲非故」や「非驴非马」を使って、どちらでもないことを表します。
HSK 7–9の6つの否定副詞:「不见得」(…とは限らない)、「绝不」(決して…ない)、「无从」(…しようがない)、「无须」(…する必要はない)、「无可」(…しうるものはない)、「勿」(…するな)。
「值此……之际」でスピーチや手紙を「…にあたり」と切り出し、「向……致以……」で誰かにあいさつ、感謝、敬意を表します。
後の節で同じ主語が示される場合に、中国語が最初の節の主語を省く仕組みを学びます。
「该学习就学习,该玩就玩」を使って、それぞれのことはその時が来たら、迷わずすっきりとやるべきだと言います。
「归根到底」を使って、ある状況の背後にある最も根本的な理由や真実を示します。
「(你)还别说」を使って、物事が思ったより良かった、または本当だったと認めます。
「何时」「有何不同」のような改まった書き言葉の疑問には「何」を、くだけた会話で「どうする?」と聞いたり驚きを示したりするには「怎么着」を使います。
「何至于」「谈何」「有何」を使って、「まさかそこまでではないだろう」「…など言えるものか」「何の…があろうか」という改まった反語を表します。
予測できない急な変化には「忽冷忽热」を、時間とともに行ったり来たりするものには「时好时坏」を使います。
「话是这么说」で相手の言い分を認めてから「でも」を加え、「话(又)说回来」で話を転じて別の面を示します。
「或坐或站」で人や物がそれぞれ異なる状態にあることを、「或多或少」で「多かれ少なかれ」を表します。
「看在X的面子上」を使って、ある人への敬意や関係を理由に、同意したり許したり助けたりすることを表します。
「可有可无」や「可长可短」を使って、どちらの選択肢でもよい、または大して重要ではないことを表します。
相手が言ったことに強く同意するときは、「可不」「可不是」「可不是嘛」で返します。
「连A带B」を使って、连菜带饭 のように2つのものがひとまとめであること、または 连说带笑 のように誰かが2つの動作を同時にすることを表します。
原因を含む逆接のように2つの関係を組み合わせた中国語の長文を、まず外側の層を見つけることで読み解く方法を学びます。
「失败乃成功之母」のように、ことわざ、スピーチ、公式声明で、改まった書き言葉の「…である」として「乃」を使います。
「你看你」でちょっとした失敗を優しくたしなめ、「真是的」で何かにいらっとしたときに「まったくもう!」と言います。
「你说你一个X,……」を使って、簡単な字も書けない大学生のように、立場にそぐわない振る舞いをする人を優しくからかったり叱ったりします。
「后」が 后工业时代(ポスト工業化時代)のような語を、「亲」が 亲民(庶民に寄り添う)のような語を作るしくみを学びます。
七嘴八舌、七手八脚、七上八下 などの「七A八B」の成語を学びます。ここでの「七」と「八」は7と8ではなく、「多くて入り乱れた」という意味です。
「任……也……」を使って、人がどう行動しても、状況がどれほど強くても、結果は変わらないことを表します。
改まった「若干」で「いくらかの」を、複合量詞「人次」で 接待游客十万人次 のように訪問回数を数えることを表します。
くだけた話し言葉で「什么A的B的」を使い、什么画画的、跳舞的(絵を描くとかダンスとか)のように、いくつかの例を大まかに挙げます。
改まった中国語で「视……而定」を使い、视天气情况而定(天候によって決める)のように、決定が何かに左右されることを表します。
「(你)说到哪儿去了」を使って、感謝、謝罪、褒め言葉、見当違いの推測を丁寧にかわします。
中国語の段落を、空間(読み手に場所を案内する)または論理(第一に、第二に、最後に;要するに)で組み立てます。
中国語の話し手や書き手が、今の話題をどのように広げるか、また「至于」「对了」「另外」でどのように滑らかに新しい話題へ移るかを学びます。
落得个两手空空、弄得个手忙脚乱、说个明白 のように、動詞の後に「个」を使って、生き生きとした口語的な結果や程度を加えます。
よく似た2つの成語を区別します:无所不知 のような「无A不B」は「例外なくすべて」、无话可说 のような「无A可B」は「…するものがない」という意味です。
「到这个地步」と「到这个份上」を使って、状況が驚くほど、深刻なほど、または元に戻せないほどまで進んだことを表します。
「玩就玩个痛快」や「吃就吃个饱」を使って、何かをするならとことんやるべきだと表します。
「吃了睡,睡了吃」や「写了擦,擦了写」を使って、2つの動作が何度もぐるぐる繰り返される様子を表します。
「幸亏」や「幸好」を「不然」や「否则」と組み合わせて、幸運なことが起きて、より悪い結果を免れたことを表します。
「要我说」や「要让我说」で始めて、自分の意見や助言を述べます:「私に言わせれば…」。
「要X有X,要Y有Y」で人や場所に必要なものがすべてそろっていることを、「要X没X,要Y没Y」で何ひとつないことを表します。
「……,以至(于)……」を使って、物事がある程度に達し、その結果として際立った結果をもたらしたことを表します。
「(在)工作之余」で仕事や勉強の合間の時間にすることを、「高兴之余」で最初の気持ちと並ぶもう一つの気持ちを表します。
「这不」を使って、今まさに起きていることを指し、直前に言ったことを証明します。
「这样一来」を使って、直前に述べた変化や行動の結果を導入します。
自言自语、自给自足、自由自在 などの「自A自B」の成語を学びます。どちらの動作も自分で、自分に向けて、または自分のために行います。